发挥科协网络优势强化科普活动的继续教育功能.pdf

《发挥科协网络优势强化科普活动的继续教育功能.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、发挥科协网络优势强化科普活动的继续教育功能发挥科协网络优势强化科普活动的继续教育功能福建省科技进修学院管苇[摘要]党的十八大提出要积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。但我国的继续教育发展现状不符合新时代的要求，呈现出诸多问题。文章认为，通过充分发挥科协优势，利用好科普活动的载体功能，可以使继续教育迈入一个更高的平台，进而促进整个教育事业的发展。[关键词]科协网络继续教育科普活动进入21世纪，科学技术发展日新月异，经济发展方式转民终身学习提供内容丰富、无处不在的学习机会。变和产业结构调整，对人的素质要求越来越高。在社会主义2发挥科协优势，拓展继续教育

2、平台初级阶段教育资源相对不足的情况下，继续教育已成为实现人的全面发展的重要途径，是建设学习型社会的重要支柱，党的十八大提出积极发展继续教育，完善终身教育体系，是实施“科教兴国”战略的重要保证。建设学习型社会。科协作为科技工作者之家及群众性科普社团，发挥自身优势，以科普活动作为载体开展继续教育，满1我国继续教育的现状及存在的问题足基层群体的学习意愿；以活动促学习，实现继续教育从被我国教育大辞典将继续教育表述为：“继续教育是对已获动学习向主动学习的转变，更好发挥科普活动的继续教育作得一定学历教育和专业技术职称的在职人员进行的教育活用。动，为学历教育的延伸和发展，使受教

3、育者不断更新知识和2．1科协开展继续教育的优势提高创新能力，以适应发展和技术不断进步的需要。”据此，首先，从中央、省、设区市、县(市)区、乡镇到村形继续教育应以服务全民终身学习为目的，构建完善的多种类成六级科协组织，其中还包含地方各级农函大、农技协等潜型、多种层次、多种形式的继续教育，才能满足人民群众多在资源。科协利用网络平台开展科普活动可触及到各个地方，元化受教育的需求。目前继续教育存在的问题有：满足不同层次群体的继续教育需求。这些组织的科技工作者1．1类别结构发展不够完善和分布在一线的科普宣传员、科普志愿者及村官大学生组成由于用人单位以“学历”或“文凭”作为选

4、人用人的标准，科普队伍，可以成为继续教育师资力量的补充。造成继续教育以重视正规学习和文凭获得，忽视技能、能力第二，科协作为全民科学素质纲要实施工作办公室单位，及综合素质的培养。具有协调、抓总的职能，可联络各成员单位从自身工作实际1．2专业结构发展不平衡出发，发挥专业特长、资源特长、体系特长，设计出具有持继续教育机构的专业设置过分集中在社会热门专业，如续性、实用性的科普活动品牌；加强部门间联合协作，共同经济、建筑、管理等，没有关注全面的教育方向。推进科学素质建设工作，加强科普资源共建共享，从而带动1．3层次结构发展不协调继续教育蓬勃发展。培训人群主要集中在从业人群的

5、高学历层次，对基层、第三，各级科协的科普场馆，各县市区的科普教育基地、农村低学历人群的培训较少甚至没有。科普画廊及宣传栏等现有的科普设施，都可作为适合不同群1．4人群结构布局不均衡体开展不同内容的继续教育主阵地，发挥科普基地社会教育社会成员均有受教育的权利，而当下的继续教育更多是功能的作用，从而达到继续教育的目的。从业人员的各种专业培训，弱势群体、农村常驻人员、老龄2．2实现寓继续教育于科普活动之中人的继续教育发展缓慢。2．2．1科普是一种社会教育。科普的社会性、群众性和持续当前，继续教育这种不均衡、不协调的现状，不能适应性特点，决定科普活动也必须运用社会化、群众

6、化和经常化时代社会发展需要。为此，必须更新观念，创新方式，为全的方式，继续教育也是社会教育，与科普工作有着紧密联系。682014年第5期(总第89期)—幽科技管理HAIXIAKEXUE目前，教育培训仍然是最受欢迎的科普方式，可依托科普活3．3加强师资队伍建设，以提高科普队伍的综合能力，保证动作为载体，整合科普设施和人才资源，利用各种有效途径继续教育培训的质量和效果。通过对科普队伍的业务培训和和手段，形成规模宏大、富有生机、社会化的大概念的继续指导，专家学者与科普队伍的人员传帮带、面授辅导以及参教育，达到社会科普教育与继续教育的有机结合和相互渗透，加科普工作、到科普

7、示范基地实践等活动，增强他们的社会使继续教育寓于科普活动之中成为可能。责任感，提升参与继续教育的能力和水平。如中国科协曾开2．2．2建立良好的继续教育机制体制作为保障。一方面将继办的培训科普带头人的试点项目，就是利用项目提高科普带续教育指标纳人实施全民科学素质工作，纳入地方党委、政头人的素质，让这些留在本乡本土的潜在资源为继续教育服府的工作职能中，让地方党委、政府主动参与计划、指导和务。督促。同时，把完成这项指标作为创建全省科普先进单位的3．4丰富继续教育培训的内容与形式。从终身学习角度来分标准之一。另一方面，要充分发挥各级科协在科普活动中继析，今后继续教育培训内

8、容应从以技