分离和提纯混合物的基本方法.pdf

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1、2014年第4期河北理科教学研究问题讨论分离和提纯混合物的基本方法河北省宣化县第一中学栾春武0751311物质的分离和提纯转化为固体将混合物分开的一种方法.如从1.1物理方法NaC1和I的混合物中分离提纯I:.(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一(9)液化:它是利用各种气体的沸点不溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分同,先使其液化,然后再气化,从而将混合物离开来的一种方法.如粗盐的提纯.分离开的方法.如从空气中分离N和0.(2)蒸发浓缩:它是用于分离溶于溶剂中(10)水洗:它是利用各组分气体在水中的溶质的一种方法.如分离食盐溶液中的溶解度的不同来分

2、离提纯物质的一种方法.NaC1.如从H:和HC1气体的混合物中除去HC1(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各气体.组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同(11)渗析法:此法是利用半透膜,使离子的性质来分离提纯物质的一种方法.如NaC1或小分子从胶体溶液里分离出来的一种方和KN03混合物的分离.重结晶实际上是反法.如把KI从淀粉中分离出来.复进行溶解、结晶的操作.(12)盐析:它是利用某些物质在加入某(4)蒸馏与分馏:它是利用几种互溶的液些无机盐时,其溶解度降低而形成沉淀的性体各自沸点差别较大的性质来分离物质的一质将其分开的一种方法.如从皂化液中分离种

3、方法.如从石油中分离各种馏分,再如肥皂、甘油,再如蛋白质的盐析.C2HOH和H:0混合物的分离.(13)纸上层析:它是利用滤纸或其它具(5)分液:它是利用两种互不相溶的液有毛细作用的物质,在展开剂的作用下,将含体,且密度不同的性质来分离物质的一种方有微量物质的混合物进行分离和鉴别的方法.如分离cH和H:0混合物的分离.法.如分离含有少量Fe3和Cu2的混合物:(6)浮选法:它是利用物质密度的不同来混合物(Fe3+和Cu2+)盟外圈(黄分离均不溶于水溶剂的固体混合物.如用水色环Fe)、内圈(蓝色环Cu).在沙里淘金.1.2化学方法(7)萃取:它是利用某种

4、物质在两种互不(1)热分解法:它是利用混合物中各组分相溶的溶剂中溶解度的不同来分离物质的一稳定性的不同,将其进行加热或灼热处理,从种方法.如用cch萃取碘水中的I,.而分离物质.如除去Na2CO中混有的(8)升华:它是利用混合物中某些成分在NaHCO3.一定温度下可直接转化为气体,冷却又直接(2)酸、碱处理法:它是是利用混合物中·20·2014年第4期河北理科教学研究问题讨论各组分酸碱性质的不同,用碱或酸处理,从而解析:A错,乙醇易溶于水中,故不能分将物质分离开的一种方法.如分离AhO,和离;B错,乙酸乙酯和乙醇均为液体有机物,Fe2O的混合物.可以互

5、溶;C错,重结晶可以分离KNO中混杂的NaC1是因为KNO的溶解度黼随温度变⋯管一化比NaC1大.滤液NaHc锄lA1203整滤渣A1(OH答案:D2跟踪练习(3)沉淀法:它是利用混合物中某成分与【练习1】除去下列括号内杂质的试一剂或溶液反应生成沉淀来进行分离或提纯物质的方法错误的是一种方法.如加入适量AgNO溶液的方法除A.HNO3溶液(H2S0),适量BaC12溶去KNO中少量的KC1.液,过滤(4)氧化还原法:它是利用混合物中某组B.CO2(SO2),酸性KMnO4溶液、浓硫分能被氧化(或被还原)的性质来分离或提纯酸,洗气物质的一种方法.如除去苯

6、中混有的甲苯.C.KNO晶体(NaC1),蒸馏水,结晶苯]酸性KMnQ苯]加过量N8OH厂上层苯D.C2H5OH(CH3COOH),加足量CaO,苯一苯甲酸——丽—t下层苯甲酸钠蒸馏(5)络合法:它是利用组分中某一成分可解析:此题考查了物质的提纯知识.以形成络合物的性质来分离提纯物质的一种HNO,溶液中混有HSO时,加入氯化钡使方法.例如分离A12O,和ZnO的混合物.得硝酸中又混入了HC1杂质,应加入硝酸钡Abo,'L星墨坚!溶液过滤,A错;SO:有还原性,可被高锰酸ZnOJ钾氧化为硫酸除去,B对;硝酸钾的溶解度随温度升高变大,但食盐的溶解度随温度变

7、化(6)电解法:它是利用电解的原理来分离较小,一般用结晶或重结晶法分离,c错;乙提纯物质的一种方法,如电解冶炼铝.酸具有酸性其能和氧化钙反应,但乙醇不能,(7)离子交换法:是用离子交换剂来分离故加足量氧化钙蒸馏可以分离两者,D对.提纯物质的一种方法.如硬水的软化.答案:A【例题】(2013·新课标卷I·13)下列实验点拨:进行物质的提纯操作时要遵循的中,所采取的分离方法与对应原理都正确两个原则是:一是不能将要得到的目标产物的是除掉,二是不能引入新的杂质,像此题中A选项目的分离方法原理A.分离溶于水的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大选项就是引入了新杂质.

8、B分离乙酸乙酯和乙酸乙酯和乙醇的密度不.乙醇分液同【练习2】下列实验设计和结论相符的是C除去K

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