关于铜陵市农村留守儿童成长状况的调查报告.pdf

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1、铜陵职业技术学院学报2014年第3期关于铜陵市农村留守儿童成长状况的调查报告张逊志(浙江大学竺可桢学院，浙江杭州I310058)摘要：留守儿童问题是当前全社会关注的焦点。通过多方面调查，对铜陵市农村留守儿童的成长状况有了基本的了解，对关爱留守儿童工作有了初步的认识，对进一步加强农村留守儿童工作提出了对策建议。关键词：留守儿童；成长状况；调查；对策中图分类号：C913．5文献标识码：A文章编号：1671—752X(2014)03-0097-04随着城乡二元体系的逐步松动和城市化进程的加快，农村劳动力向城市快速转移，农民一r人数急剧增长。他们留在农村的子女逐渐形成一个庞大的群体——留守儿童

2、。为了进一步了解关注这一特殊的弱势群体，笔者在安徽省铜陵市郊区和铜陵县开展了农村留守儿童成长状况调查活动。此次调查，得到了当地妇联组织的大力支持，通过发放问卷、集中座谈、个别走访、举行访谈等方式进行。与各级妇联干部进行了访谈，深入农家走访了i留守儿童及其看护人，开展了集中填写感恩卡、梦想人生的态度上，选择■趱■冒拿：‘：“很乐观”的占I’1—曩．、一：～卡和集中座谈活动。发放调查问卷300份，回收117份，回收率为39％；有效问卷117份，有效率100％。21．01％．选择“奋力争”。。一铜陵市留守儿童学习生活的基本情况、此次的问卷调查主要针对上小学和初中的留守儿童。其中，小学生留守儿

3、童占75．42％，初中生留守儿童占24．58％：男孩比例为58．97％，女孩比例为41．03％。父母双方都外出的占61．47％，父亲一方外出的占3O_33％．母亲一方外m的占8．20％从调查的情况看，铜陵市农村留守儿奄的成长状况总体上比较好，但调查对象教育程度也存在着不容忽视的问题．主要有以下几个特点：1．心理积极健康．但也存在消极情绪和收稿日期：2014—05—26作者简介：张逊志(1996一)，男，安徽铜陵人，浙江大学竺可桢学院2012级学生。-97·的问项中．选择“一棵瘦弱的小树”的占52．14％，选“比较满意”的占41．74％。择“一棵风吹雨打的小树”的占10．27％，选择“一

4、棵由于没有父母在身边引导和监督，留守儿童贪被其他东西固定住的小树”的占5．13％。他们的烦恼玩和自制力弱的天性时常表现出来。认为“学习枯主要来自以下方面：学习(占37．24％)、与同学关系燥，没意思”的占35％；上课时“不够专心，有时思想(占32．41％)、与老师关系(占12．07％)、与父母关系上开小差”的占l5．89％，“经常迟到早退”和“看课外(占10．00％)、没有足够的钱吃穿用(占6．21％)、其书，交头接耳或打闹”的占9．94％；对于课堂作业，他(占2．07％)。“随便做做，不管对错”的占28．57％，“拖拉”和“有从调查的情况看，留守儿童小小的年龄承受着时不做”的占5．3

5、5％。对于喜不喜欢上学，表示“不喜心理的诸多矛盾：一方面他们不希望与父母分离，另欢”的占6％，表示“一般”的占44％。在不良行为调一方面又理解父母为什么外出：一方面他们希望父查中，“逃学”是所有不良行为中最多的。在学习目的母不要忘记自己，另一方面又希望父母不要牵挂家方面．仍有8．21％的人是被动的“听从学校和家长安里，安心工作。为缓解对父母的思念和内心的压力，排”。这表明他们对学习的兴趣仍需激发，对学习的留守儿童特别希望父母能经常回家看望他们，父母态度仍需引导。平时能与自己多联系。在问卷“你希望父母多久和你虽然看护人对留守儿童的学习较为重视．“严格联系一次”选项中，选择“每天”或“一周

6、以内”的高达要求”和“经常过问”学习的达到83．04％。但由于看64．35％。但他们的期望很难实现，实际上，父母“一护人自身文化程度不高。管教方式不当，在一定程度周以内”联系一次的仅占17．24％。一名小朋友在“真上影响了对留守儿童的学习管教与辅导。据调查，反情告白感恩卡”上写到：“爸爸、妈妈：我想您们，我爱映看护人“没有能力辅导”的占43．97％，“只能辅导你们，你们什么时后(候)才回来?你们不要为家里一部分内容”的占46．55％。担心。奶奶的头疼以(已)好了，要多打电话回来，我对于有些考试考不好的原因，选择最多的也是会在家为奶奶做家wu(务)的。”“在家里没有人辅导”(占42．02

7、％)，其他的依次是：情感需要倾诉，但面对离他们最近的看护人和自己不够努力(占29．41％)、老师指导关心不够(占老师，不愿意说心里话的分别占24．35％和15．65％，22．69％)、自己本来就不行(5．88％)。在学习上他们“有时说”或“说一点”的分别占20．87％和39．13％。希望：得到老师更多的指点辅导(占28．87％)、和同情绪无处排解．17．16％的人只好把心里话“放在心学们一起学习交流(25．10％)、父母在身边辅导里”、“对自己