试卷分析（宁晓利）.doc

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1、二O一二年度第二学期期末质量检测试卷分析（评卷组长用）学科：初二英语2014年7月11日填表人：题号整体情况存在问题教学建议一听力选择题整体情况较好，约30%的同学拿满分，大约80%的同学得分在优秀以上1．有一人全部答案写A；2．部分同学书写特别不规范，ABC字母书写看不清3．有几同学选择填写D答案，我们的选项只ABC，也有人空白不填1．坚持听力训练，知道学生捕捉关键信息点。2．端正学习由于的态度，要从德育入手二听填信息，得分率较低，零分的学生教多Private大多数人写不出；tower误写tour/town；dollar不知道加s；August写错。加强单词巩固，记忆默写过关三整

2、体答题情况不错，每叠试卷有十几个人得满分，大多数同学只错1/2题，剩下什么也不懂的只对1/2题21、28、30题错得多，涉及冠词在短语中的搭配，现在完成时态的延续性动词的使用，和带疑问词宾语从句的使用；22、25题也较多同学出错让学生多读课文，熟识单词在语境中的使用，易出错的语法项要在平时教学中多操练。四本题有一定难度，满分同学较少。第36小题错误很多，40题错误较少。学生对文章翻译理解能力不够，特别是遇到生词，就更难理解加强翻译和阅读理解能力的训练，扩展词汇量。五整体较好，大多数同学得分再20-30之间，41-45正确率高，因为原文中可以找到答案，错误最多是第2篇，学生理解不够，

3、稍有难度，主题匹配大部分都对，C和E搞错的同学较多。第2篇学生错的多，说明学生理解不够，对于推理性的题目不行，尤其是49题，考察的能力要求比较综合，要理解英文还要增加一点计算的信息，所以错得特别多，说明学生综合能力换有待加强。在平时的阅读训练中，不能只关注表面信息点的理解，还要知道学生从篇章整体去理解文章的主旨；多进行些阅读技巧的训练，也要增加词汇量。六整体情况一般，满分不多，5-6分同学居多，也有少部分得0分，错误最多是59题，61、62、64也比较多错。1．单词形式错误，很多分不清interest和interesting，57题漏写s,58题win写出won。2．单词螃蟹错误较

4、多，如59、61题学生能猜出单词，但却写不正确。严抓单词记忆，过单词关训练学生对文章整体干支的能力，注意细节上不要失分，比如单词的变形。2七本题满分10分，平均得分在6-7分，满分率大概在20%，整体情况一般。1．书写不规范，几个字母连在一起，没有注意答题的规范和要求，比如首字母不大写。2．不能注意时态的正确使用，比如现在完成时的结构错较多。1．强调书写规范，卷面整洁。2．对语法的训练也要加强，比如各种时态。八两极分化比较明显，优秀的同学表达清晰，语言流畅，语法扎实。而中下的同学基础错误都很严重，缺乏语感，写不出几个完整的句子，语法错误严重。1．单词拼写错误多，相似单词的区分搞不清

5、楚，很多基础单词写写错travelplaneAmerica都比较多写错。2时态不会用的情况比较多，动词前乱加be，haveneverbeen写成nevergone的错误也多。1．保证过单词关，减少基础知识的失分。2．时态的结构一定要弄清楚，特别是一般过去时和完成时的结构和用法。2