数学北师大版六年级下册图形的放缩.doc

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1、小学六年级下册数学导学案授课人：审批：张燕芳编号：时间：年级：六年级小组：姓名：课题：图形的放缩课型：新授课课时：一课时学习目标通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小实际意义；通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似。学习重难点体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。教具准备多媒体课件课堂流程学案导案备注课前准备回忆：你能想起关于“比”的什么知识？让学生独立思考后交流导入活动一提出问题1、创设情境（1）怎样在较小的纸上画出大的贺卡？（2）为什么同样大小的贺卡，却画出大小不同的长方形，而且有的像，有的不像呢？出示情境图学生独立思考后交流导入活动二自主探

2、究（1）在小组内交流自己的想法！（2）每名学生画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系？（3）总结:怎样才能将较大的长方形画成较小的长方形？（4）你能把图放大吗？引导学生仔细观察每个图的长与宽当堂测评学生独立完成后交流、改错。总结梳理知识盘点：自我评价：教后反思