国际贸易科以培育基层国际贸易人才为目标.doc

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1、教育目標：國際貿易科以培育基層國際貿易人才爲目標，並因應產業升級、貿易自由化，市場國際化之趨勢，除涵泳人格修養、職業道德，文化陶冶、開拓視野、培養國際觀外，並加強：1.傳授有關國際貿易之實用技能和基本知識。2•培養進出口貿易之報關、通訊、匯兌及儲運、保險等基本知能。3•涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。期使本科畢業生具備國際貿易基本專業素養及操作技能，正確的工作信念與態度'以奠定就業與學習生涯永續發展之根基。課程際貿易科之授課內容除國文•英文•數學、自然科學槪論'三民主義、史地、計算機槪論、內容:音樂'美術等Tim目外，部頒專

2、業及實習科目有商業槪論、初級會計・經濟學、國際貿易實務*國際匯兌*商用英文等。爲配合職場需求，地區發展與學生升學意願，開闢具特色之選修課程：行銷學、商事法、貨幣銀行、財稅槪要、企業管理、成本會計、會計學進階，統計學、國際金融、國際行銷學、文書處理、計算機應用、商業套裝軟體・商業現代化槪論、保險實務等。教學方式:國際貿易科的教學方式，力求理論與實務結合，在課堂上除講授基本知識外，並配合台灣經濟型態轉變與國際經貿動態，補充即時資訊及實務現況，教導實務操作技能，期使達到「學用合一」的教學目標。台灣經濟快速發展，國民所得大幅提高，社

3、會固然呈現一片繁榮景象，但道德式微，經濟犯罪行爲偶有所聞，凡此皆有損我國國際形象，因此，提振從事國際貿易工作者之職業道德，洵爲促進國際貿易持續發展之重要工作，是以國際貿易科教學，務必使各門課程與職業道德教育相結合，教師在教學過程中亦應善盡經師與人師之職責。學習國貿科教師‘皆爲大學本科系及相關科系畢業‘並有部份教師擁有碩士學位‘近年來‘參與進修硏究所學分者甚眾，陸續取得更高學歷之教師日增，教師專業知識、技能更爲精進。從事國際貿易，外語爲不可或缺之工具，爲強化外語聽、說能力，本科設有多媒體語言教室。爲因應貿易通關無紙化、貿易業界

4、管理資訊化、貿易作業自然化，本科設有國際貿易資訊系統專業教室，教授實用視窗軟體及貨物通關自動化軟體等課程，以提昇國貿科學生專業能力。■就際貿易科畢業生就業進路相當寬廣，舉凡：1•貿易公司及貿易有關的報關行、船務公司等業務工作。2•公民營^^5會計、晰等工作。3•金融機構、保險公司層業務工作。4•參加國際貿易、經濟、金融、保險.財務.關務等行政職系普考及特考。■升牛涯發展:由於近年來技職院校不斷增設，並有多元化的入學方式，升學管道極爲暢通。可依據學科育旨力測驗成績申請入學琳加推薦四技・二専就讀，亦可參加大學聯合招生考試進入F大

5、學深造。技職院校爲本科學生主要升學進路，修讀的科系以商業類、洌類、語文類爲主，均能O蹄的學科，鑽硏更高深的學問。•職業證照在職業證照日趨重之趨勢下，各校皆積極輔導在校生參加職訓局所舉辦的技術士證照檢定與由相關單位辦理巻能測驗。技術士技能檢定之類科如乙級或丙級的會計事務・商業計算、電腦軟體應用等。商業教育學會辦理的會計能力・珠算能力、外語能力、中文輸入能力、英文輸入能力等測驗，大部份學生均能畢業前取得二張以上的職業證照或技能合格證書，俾利提昇未來升學與就業機會。