求两个数相差多少的实际问题.doc

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1、求两个数相差多少的实际问题石庄小学一年级数学学科备课组主备教师：徐晶晶课时：第1课时教学目标：1、通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算。2、能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识。教师导学案个性调整【导入】1、比一比，谁的小手大。要求同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片，猜猜同桌抓了几个花片，再将自己抓的花片告诉同桌，比一比，谁抓的多。活动一:目标驱动，自主学习讨论：两个问题，为什么用同一个算式解决

2、？教师活动及预设：、出示挂图，呈现问题。谈话：小红和小明也进行了抓花片的游戏。（出示挂图）从图中你读到了哪些信息？你能解决什么问题？3、引导探究，解决问题。提问：你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗？4、游戏活动，巩固算法。出示活动二活动二：全班交流，提炼建模。1、“想想做做”第1题。（1）学生说说图意。（2）各自在书上解答。交流。你是怎样算的，为什么这样算？你还能解决什么问题？2、“想想做做”第2题。教学方法同上题。3、“想想做做”第3题。（1）教师口述小兔和小猪在一起跳绳的故事。（2）让学生在书本上自主

3、解决问题。（3）联系实际想一想，小猪会比小兔跳得快吗？4、“想想做做”第4题。学生独立做题后，在小组内相互检查做题情况。  教师活动及预设：运用新知，引导推理谈话：游戏结束了，我们一起去学校的合唱队看一看，他们排练得可认真啦！出示挂图提问：从图中你读到了哪些信息？要解决哪些问题？同桌相互交流。出示学生提出的问题：A、女生比男生多几个人？B、男生比女生少几个人？2独立解决问题。然后四人小组交流自己在解决问题时是怎样想的。谈论：题中有两个问题，为什么用同一个算式解决？（出示活动二）小结：求女生比男生多多少人，

4、求男生比女生少多少人，这两个问题都可以说成男生和女生相差多少人，可以用同样的算式计算。三、课堂小结谈话：小朋友，今天我们学到了哪些本领？你能联系实际生活说一说。课堂练习：每日一练：用竖式计算44+3226+5374-2457-5135+2352+3064+37+4248-1174-2085-3529-2每日一题：（资优生用）教学反思2