新建微课课例MicrosoftWord文档(4).doc

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1、教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学（人教版）小学数学第五单元《简易方程》中的内容。教学目标:1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程的方法，并理解解方程及方程的解的概念。2、培养学生的分析能力应用所学知识解决实际问题的能力。重点、难点：理解并掌握解方程的方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习铺垫：1、什么是方程？等式的性质是什么？2、判断下面哪些是方程(1)a＋24=73(2)4x＜36+17(3)234÷a＞12(4)72=x+16(5)x+85(6)25÷y=0.6二、新授：1、看图列方程（1）从图上得到哪些信息？（2）

2、指名说出等量关系，再列出方程。2、求出未知数X的值（1）师：那么方程中的x等于多少呢？请同学们同桌交流，说说你是怎么想的？（交流后汇报）（2）引导学生求出X的值，总结方法（等式的性质）。3、验证方程中的未知数，引出方程的解和解方程两个概念。（1）师：求出的X的值是不是正确呢？（生发表意见）（2）请同学们自学课本57页找出什么叫方程的解？什么叫解方程？（3）师小结：所以我们看求出的X的值是不是能使方程两边相等，如果能使两边相等，那它就是方程的解，如果不能，说明我们解方程的过程有误。三、师小结四、巩固练习：（PPT演示）看图说出等量关系式，列

3、方程，求解并检验。