“平均数”练习课教学反思(苏玉英).doc

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1、“平均数”练习课教学反思中山市三角镇蟠龙小学苏玉英今天有幸听了霍老师的一节练习课，受益良多。“平均数的练习课”是学生学习简单的数据整理和求平均数应用题的基础上进行教学的。这一练习主要是让学生加深对平均数的理解，并能掌握求平均数的方法，用以解决一些简单的实际数学问题。本节课霍老师设计的几个题目，都是从现实生活和学生的实际出发的，做到分层次进行练习，大部分都是以应用题的方式呈现，学生用“总数十份数=平均数”的方法即可解决。对于三年级学生来说，解决此类问题不是很难的。因为学生在生活、学习中经常接触到求平均数的问题，已有-•定的感知。所以在三年级安排求平均数的练习是合适的，符

2、合学生的实际。三年级学生已经有了许多机会接触到数与计算，统计初步知识，应用问题等较为丰富的数学内容，已经具备了初步分析推理和解决实际问题的经验与能力。因而在本学段的教学中应紧密联系生活实际，注重情感体验,让学生在自主探索、主动参与中学会数学思考，在获取基本数学知识与技能的同时，在情感态度，价值观及解决数学问题等方面得到充分发。