学生迟到的处理方法.doc

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1、学生迟到的处理方法那天下午预备铃声响起，我准时进入7(2)班级督促学生做好课前预习，却发现有一个座位仍然空着，职责使然便询问这个孩子为何没有到校，其他学生都说不知道。心里还是有些不安，不知道这孩子是不是在上学途中出了什么事？伴着忐忑的心情开始了我的讲课。大约过了十分钟左右，听到有人喊“报告”，那孩子终于气喘吁吁地出现在了教室门口，我示意他进来上课，并叮嘱“下课到我当面说明情况”。后经了解，这个孩子迟到的原因是“中午家里没人，睡过了头”，他的家长和班主任也证实了这一点，于是，作过简单提醒便将此事告一段落。对于孩子出现迟到问题，我一贯采取的做法是，在

2、不影响学生正常上课的前提下，事后多方了解其迟到的真实原因，如果确实是无心而导致的迟到，简单提醒一句“下次注意”便可，而对于因为其它原因而出现的迟到问题，则区别不同原因用不同的方法加以处理。例如：对于生性贪玩的学生，我会根据其迟到的时间加倍扣除其课间活动时间，并由我亲自监督着呆在教室里看书，时不时还灌输大道理让其坐立不安，曾经就有一个这样的学生被如此处理过一次，惊得他后来再也没有无故迟到过，据他自己对同学说：“与其这样，还不如让老师打一顿”；而对于迟到成习惯的学生，即使被老师当面批评也无法触动，我曾经试过让其当着同学面跳舞的方法，结果竟然是一试就灵

3、，“在同学们中间很跌面子”的羞愧让这样的学生再也不敢迟到。1