浅谈学生迟到的处理方法文档(5).doc

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1、浅谈学生迟到的处理方法学生迟到现象可以说是很平常的。因为，有时他们睡得太晚，有时身体不适，有时会因为其它事情耽误了。然而，老师如何处理却不是一件小事，很值得研究。若处理不当，则会酿成预想不到的后果。下面就学生迟到问题谈谈自己的做法与体会：一、体会：（一）、了解学生的心理，你越认为不可为，他却为之。同时，这个时期又是表现期，任何事他行。（二）、了解学生的原因有的是睡过来，有的是身体不适，有的是因其他事情耽误了等。二、做法：（一）、正人首先正己老师是学生的榜样，老师要保证自己不迟到，如果迟到首先向学生道歉，然后再解释迟到的原因。（二）老师要以平和

2、严谨的心态有的教师看违纪对象，采取不同的处理方法。迟到者若是一个学习好的、自己喜欢的学生，老师则会以袒护的心态，面带微笑，从轻发落，或根本不过问，赶紧让其进教室回座位；如若是一个学习差的、爱调皮的，老师则会以严惩的心态，气愤交加，满脸怒气，恶狠狠地训斥他一顿，或整治他一下。我认为每一个教师都从平等关爱的角度出发，用平和严谨的心态，妥善处理好常见的迟到问题，教好书育好人，切莫给自己带来终生遗憾！（三）分清迟到原因合理沟通在实际教学中有两种处理迟到方法不可取：一、迟到者一律在门外或教室内站着，直到这节课结束。二、来了就立即让学生进教室上课。我认为

3、前两种方法都不可取。学生迟到了要询问学生迟到的原因，若理由合理，则不予批评，或给予关怀，马上让其回座位上课；若理由不正当，则给予批评教育，然后，让其回座位上课。课后教师应采取的正确方法，晓之以理，动之以情，让学生从内心深处尊敬老师，改正错误。当然，人无完人，我也有疏忽之处，但是我们要本着尊重学生，热爱学生，理解学生原则。没有师爱，就没有教育；以“爱”来教育学生，是一种无伤痛有结果的教育，可以收到意想不到的效果，进而拉近了师生的距离，促使和谐师生关系的形成。