宁夏石嘴山市孙淑珍任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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2、，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，使信息技术与语文教学科学、有效的整合，提高教学实效。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。2.阅读教学有一定的经验，能准确捕捉教学入手点。3.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。教学理论欠缺，理论支撑不够。我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。2.通过每月反思、盘点

3、等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得超越的活力。信息技术与学科教学融合不够深入。