培养幼儿生活自理能力个案研究.doc

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1、幼儿生活自理能力培养个案研究引言:现在的幼儿生活自理能力差,是一个较为普遍的现象,不会自己穿脱衣服和鞋袜、不能独立进餐、不会整理自己的物品等等。从理论上来讲,孩子在2岁以后,自主意识已逐渐萌发并日益增强,不愿凡事由大人替他做主,更喜欢自己动手。大人一味替孩子包办一切,不仅是捆绑孩子的手脚,而且限制孩子自理能力的发展。正如我国著名的教育家陈鹤琴说过:“凡是儿童能够自己做的,应该让他自己做。”幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自己处理问题的能力及自信心等,对幼儿今后的社会生活有着极大的影响。本文记录了一例

2、通过观察分析,培养幼儿生活自理能力的个案。一、个案描述(一)研究对象针对我班某些生活自理能力差的幼儿,确定林言哲小朋友作为个案研究对象。并进行观察及记录其生活自理能力变化的情况。(二)幼儿情况分析1.幼儿情况林言哲,男,朝霞幼儿园中(1)班小朋友,2008年8月12日生,小名林尧,又叫尧尧,家庭成员有:奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、妹妹。最喜欢的人是奶奶。爸爸和妈妈常年在外经商,家庭条件很好,林尧一直由奶奶一手带大,妹妹生下后一直交有别人照顾,直到3岁后回到家中。由于奶奶重男轻女,对林尧说话轻声细语,对妹妹说话大声呵斥,

3、对林尧很是宠爱,林尧一切事情都是奶奶一手包办。林尧大部份时间是奶奶、爷爷带的。遇到事情事无大小都帮孩子解决,久而久之也造成孩子动手能力弱,连自己穿衣服也不会。加上孩子自尊心极强,当自己做不好时就会流下眼泪、轻生哭泣,引起老师的注意,帮助他解决问题。2.行为表现自尊心较强,对奶奶的依赖感很强,进餐的速度很慢,需要大人喂饭,不能自己穿脱衣服,很难自己独立入厕,不会提裤子,自我保护欲很强,小朋友碰他一下,就说打他。习惯做事情找老师帮忙,经常说:“老师我不会。”玩具玩好后不会自己整理。在家访中了解到,奶奶喜欢干净,家里不喜

4、欢凌乱,因此在家中也很少让-4-林尧玩玩具、积木,一有点乱,奶奶会马上整理掉。3.原因分析孩子没有掌握自理的方法和技能。年龄小,碰到困难,都不会自己主动解决,常说:“老师,我不会”同伴们看到就会说:“都中班的小朋友了,这也不会,真倒霉!“林尧就会流下眼泪、轻生哭泣:“奶奶会帮我的”。家长是孩子的第一任老师,由于父母尤其是奶奶的溺爱,怕他自己吃不饱或太慢而急于去喂他,孩子生活全部由大人包办,养成孩子什么事都依赖大人的坏习惯。孩子刚学会穿衣服时,兴致很高,且常得到老师的鼓励表扬,但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做,家长就

5、代替去做,使孩子失去了一次次练习的机会。二措施与效果(一)计划前的准备通过观察林尧的行为表现、通过家访,初步了解他的情况。针对其生活自理能力差所形成的原因,进行其语言指导和训练。预期目标:提高进餐速度、不需要喂;学会自己穿脱衣服,不经常要求老师帮忙;能养成自己玩好玩具,整理好放回原处。训练前,首先通过家访,让家长了解幼儿存在的问题行为,对幼儿的发展有不良的影响。(二)矫正的方法和措施1、每次林尧吃饭的时候都想要老师喂,嘴里总会叫着:“老师,我吃不下了……”又是轻生哭泣,自己就不准备吃了,等着老师过来喂。所以当他开始

6、叫老师的时候,我就当没听见,不理会他,他发现老师不理她,他就自己慢慢的吃掉了,虽然吃的也很慢,但是自己独立吃完了。对林尧的表现,我会在饭后及时地在集体面前进行表扬。说:林尧现在真棒!自己吃完饭菜,不用老师喂了,现在已经长大了,是中班的哥哥了,不再是宝宝了。慢慢的他这种依赖大人喂饭的习惯也慢慢消退了。这个办法对他很有用,下次吃慢的时候,我故意说要喂他,他就是不肯,因为他不是宝宝了。2、有一次午睡时,教他脱衣服,我先脱一件,然后让他自己也脱一件,他脱一件衣服,我就很及时的鼓励,奖励了他一颗五角星,贴在他的额头,于是他午

7、睡也很快的入睡了之后每次进午睡室,他都很高兴的告诉我:彭老师,我自己会脱衣服了。我还会自己穿衣服呢!虽然有时要老师搭把手。对他今天里的表现加以总结,在集体面前表扬林尧,说:“这星期林尧进步可大了,老师真为你感到高兴,老师在你的红花墙上贴上一朵红花。”观察林尧的情况,只要他有所进步,为他发放奖品等方法来督促他。利用午睡起床的机会让林尧-4-练习穿鞋,练习穿脱衣服。并进行比赛,及时表扬鼓励他。3、每次晚放玩玩具时,爷爷或奶奶来接,他不整理玩具,就要走了,我就故意生气的对林尧说:“玩具下次不和林尧玩了,他就会停下来显得不

8、高兴的看着我,我就会说:“你看,你把他们扔在那里了”下次它们当然不和你一起玩了。”于是他想了想,就把玩具整理好,放到了玩具柜里,然后我就会对他及时进行表扬,林尧也很开心。有时玩好也会忘记放,但我会对他适当的提醒,他就会想到去整理,他也渐渐地养成了自己整理东西的习惯了。4、通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我会做……”等活动,利用提问、讨论等形式,让他知

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