XXXX年集团培训管理动员方案.ppt

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1、2013年集团培训管理动员会议集团人力资源部Page12021年8月14日飞阳集团有限公司TRANSFARGROUPCO.,LTDPage22021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD目录集团培训工作现状分析集团纲要对接与13年培训工作指导思想13年培训工作目标13年培训工作部署Page22021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTDPage32021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD过去的一年,我们继往开来,夯实推进12年集团培训工作开展回首过去的

2、一年,集团培训工作立足于集团”十二五战略规划”、人力资源战略规划及12年工作纲要,重点围绕服务五支队伍建设与12年核心工作的推进,科学贯彻“在工作中学习,在学习中创新”的意识,按照“学院后教育、后学院教育”的内部培养思路,集团人力资源部、集团职能部门、企业三条主线夯实推进集团培训工作开展。集团上下十分重视培训体系建设,积极尝试建立了集团新员工培训体系、电池营销人员培训体系、光伏技术工人培训体系。同时,全年分层分类组织实施培训589项,人均课时达32小时,从而有效的提升了队伍现有的素质与支持12年集团核心工作推进与完成,为集团的战略发展提供

3、人才保障,持续增强企业核心竞争力!Page42021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD目前集团培训工作开展优势分析集团高层高度重视与支持;经过多年不断探索,积累了宝贵的培训工作经验以及多种途径的培训学习形式;“星期六学习日”政策出台,有效地保障了员工的学习时间;拥有大量分布在集团各个领域潜在的内部讲师资源;已开发使用3年的网上多媒体培训资源,支持员工自主学习;员工对自身专业知识、技能及素质提升有强烈的愿望。Page52021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD目前集团培训工作开

4、展不足分析培训体系化建设亟待加强;培训计划性不强,培训实效性需进一步探索思考;培训组织牵头与评价考核作用发挥不够;集团与企业、部门之间的培训管理界面模糊,有待进一步理顺与完善;全员培训意识有待提高,与学习型组织还有一定距离;基于工作的培训形式需不断加强创新;集团内部兼职讲师资源有待开发;培训费用缺乏科学预算与有效保障,培训设备与实施还需进一步增补。Page62021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD目录集团培训工作现状分析集团纲要对接与培训工作指导思想13年培训工作目标13年培训工作部署Page72021年

5、8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD务实高效开展专业化培训工作建立集团、产业、企业和专业的多层次培训体系,建立素质评价、能力开发和职业生涯规划“三位一体”的培训开发机制,大力加强专业化培训工作的开展;有效开展“星期六学习日”活动。集团总部要积极谋划和实施“经理人培训班”和“骨干培训班”,要充分整合内外培训资源,完善共性知识的培训体系。企业要结合产业特点开展个性化培训工作;积极筹备有形和无形相结合的培训中心建设,加强内部培训师队伍建设;“在工作中学习、在学习中创新”的理念要深入人心,形成人力资源部、企业、部门多层

6、次人才培养责任体系,培养具有“高职业素质、高专业技能、高工作绩效”的三高人才;努力开发一系列具有针对性、实用性、有效性的培训课程,并积极探索培训班、研讨会、轮岗换岗、兼职挂职等形式多样的培训培养方式。二、集团纲要对接Page82021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD因此,培训工作的基本思路:坚持探索“三位一体”的专业化培训体系建设;坚持以内部培训为主,有必要地补充外部培训;坚持主管层层带队伍,鼓励员工自主学习;坚持有效开展“星期六学习日”活动,培训贯穿全员、全方位;坚持以本岗位专业技能提升学习为主,适当辅

7、助相关领域的知识学习坚持以职能部门、企业自主培训为主,人力资源部加强协调、评价与跟踪Page92021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD培训工作原则针对性:立足现任岗位胜任要求与现有能力差距,提倡“战略指向哪里培训跟进到哪里”的原则开展培训立足13年核心工作的推进与完成所需的专业技能与素质要求开展培训可行性基于工作,提倡在“在工作中学习,在学习中创新”基于条件,考虑现有人力、物力、费用与时间等多种因素基于主管对下属的培养,倡导实施“主管指导人计划”实效性强化对培训形式与方式方法的评估强化对培训结果有效性的评

8、价,如学员满意度,学员工作改进情况Page102021年8月14日飞阳集团有限公司FEIYANGGROUPCO.,LTD13年培训要求总要求:锁定专业化培训锁定现任岗位专业技能要求锁定现任岗位

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