初三后期政治学科教学管理策略.doc

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1、初三后期政治学科教学管理策略江安县大井镇初级中学校-雷继山在国家还只能实施九年义务教育得今天，中考对于每一位即将完成九年义务教育的学子而言可以试人生的一次重大考验，更是人生的一大转折点。因此，中考前的复习工作也就显得更为重要。就政治学科来说，最后学期的系统复习显得尤其重要。根据本人这些年来对初三年级学生关于政治学科复习指导以及从中获得的体会，本人大致总结出如下一些还不够成熟的经验。初三后期主要的教学任务有：一、紧抓教学任务。二、切实提高课堂教学质量。三、攻克学生审题难、解题难、答题难得问题。四、前

2、半期重点工作是落实基础知识，后半期重点工作是有针对性的进行突击训练。五、做好培优转差工作。六、加强学生学习习惯养成教育。因此，在初三后期应做好以下工作：1、科学合理安排课堂的教学内容，紧抓教学进度。由于任务重，时间紧，各科将时间憨实，教学上不能疲沓拖拉，浪费时间。2、夯实教师教育教学技能，向45分钟要质量。教学时间不仅要突出重点难点，还要补充重要考点，易考知识、题型、考题方面，考点语言呈现等。丰富课堂教学内容，转变传统式的、枯燥乏味的满堂灌教育方式，适当引用“eepo”教学模式，培养学生学习该学科

3、的兴趣，提高自主学习的积极性，切实提高课堂教学质量。3、攻克学生审题难、解题难、答题难得问题主要方法：（1）、抓常考点、难点、易错点题型进行针对性的训练，教师自选题型，自己制卷，一课一练，这项工作主要放在半期考试后完成，前半期重点落实基础知识的识记讲解。（2）、平时训练，评卷时进行答题技巧的讲解，要求每位学生掌握。4、加强教师间的听课，相互讨论，指出不足，取长补短，优势互补。加强集团备课，讲重点、难点、热点补充，重点题型如何讲解分析。5、教学要面向全部学生，不抛弃，不放弃，做好培优转差工作。（1）

4、、做好差生的思想教育，转变学生学习观念和态度。（2）、上课时适当多照顾。（3）、加强督促、催缴作业、背诵等。6、加强学生学习习惯，答题习惯的养成教育。（1）、要求学生充分利用课前5分钟，要求必须读书，作业必须按时完成，一次过关。教师批改作业时做好相关记载，督促学生改进。（2）、书写规范，字迹工整、清晰、行间距合理。不得使用涂改液，不得打墨巴，答题规范，不得牵线线。（3）、培养学生用书面语言答题，上课时加强口头语言的表达训练。（4）、善于利用各种教学资源，如：新闻报纸、练习册前的知识体系，热点、积累

5、生活阅历。以上不足之处，请领导、老师们指正。