六年级语文下期第五单元自查卷.doc

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1、六年级语文下期第五单元测试卷第一部分基础知识积累与运用(30分)一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）xián　nì　　xiè　fèn头()()时针　机()（）土méi　　juān　　　　　shíyù()瑰（）赠侵（）领()二、下面词语全对的一组是（）。（2分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分）（）有成效坚持不（）司空见（）革故（）新舍本（）末风华正（）不（）下问百（）成钢表示专心做事

2、的成语：()、()；表示品德高尚的成语：()、()。四、选择恰当的词语填空。（4分）鼓励鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。2、老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。结果结论他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（）证明谢皮罗的（）完全正确。六、按要求完成：（6分）1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）2、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）七、判断下面的说法是否正确。（3分）1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球

3、，遨游太空。（）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（）八、课外积累（3分）通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：（）（）；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、（）（）、（）。第二部分阅读积累与运用(30分)（一）、读课文，按要求答题。（15分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不

4、断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（），变成物理学的一个新的（），变成一条条（），她变成了科学史上（）。1、“卓”字用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（1分）2、按课文内容填空。（3分）3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是()。（2分）4、“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义

5、的发现。”中“伟大自然发现”指的是()，而玛丽•居里发现人生的意义是()。（3分）5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3分）6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、--------------------------------------------------------------------------------（二）、用心品读短文，回答问题。（15分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人

7、的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截