九年级下语文第五、六单元考查卷

九年级下语文第五、六单元考查卷

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1、班级姓名考号九年级下语文第五、六单元考查卷语文试卷一、古诗词积累:(10分)参差荇菜,左右流着。,。暂伴月将影,行乐须及春。,。,。所谓伊人,在水一方。默写杜甫《登楼》的中间两联。,。,。二、文言文阅读一)、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答1~5题。(14分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,

2、孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于

3、齐。此所谓战胜于朝廷。1.我能解释下列加点的词语。(4分)形貌昳丽()暮寝而思之()王之蔽甚矣()时时而间进()2.我能用现代汉语翻译下面各句。(2分)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?(3分)我的评价:4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数,说明了什么?(2分)我的理解:5.齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风?(3分)我的做法:二)、阅读

4、《曹刿论战》,回答1~5题。(18分)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:

5、“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1.我能解释下面各句中的加点字。(4分)又何间焉肉食者鄙小惠未徧小大之狱2.我能用现代汉语翻译下面各句。(4分)①忠之属也。可以一战。②一鼓作气,再而衰,三而竭。3.理解填空。(2分)①“忠之属也”具体指的是:。②“下视其辙,登轼而望之”的原因是:。4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。(2分)我的理解:5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多

6、的战例吗?(2分)我的积累:6.鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。(4分)获胜原因:我的感受:三)、阅读《公输》选段,回答1~5题。(16分)子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”……子墨子曰:“荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓

7、楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”1.我能解释下面加点的词语。(4分)①请说之()②不可谓知类()③方五千里()④为与此同类()2.我能用现代汉语翻译下面各句。(4分)①宋何罪之有?②此犹文轩之与敝舆也。3.联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也,为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。(3分)我的理解:4.根据第一段的内容,说说墨子从哪几个方面劝阻公输盘攻宋?(3分)我的概括:5.下面两题请任选一题作答。(2分)①写出两句与战争有关的古诗句(不能出自同一首诗)。②拟一则关于战争与和平的公益广告。我选第题:四)、阅读《

8、鱼我所欲也》选段,回答1~5题。(14分)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生

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