小学花样跳绳教学计划.doc

《小学花样跳绳教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018小学花样跳绳教学计划　　廖仁勇为让学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法;掌握几种简单的跳绳方法。下面，特制定小学花样跳绳教学计划，　　一、指导思想　　贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。　　二、教材选择　　跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其

2、能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。　　本课程将根据小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。　　三、教学思路　　整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中安排队列队形练习，教与学内容中穿插游戏，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。　　安排了

3、花样跳绳，使学生运动乐趣达到高潮，营造良好的运动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐做放松活动，使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域的教学目标。　　四、教学效果　　学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律及花样跳绳的动作方法，使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识及适应社会实践活动的能力。　　五、重点难点　　1、动作自然、大方跳入时机、跳跃

4、方法节奏协调一致节奏。　　2、跳入、跳出时机的掌握，主摇手控制绳的节奏，同起同落、运用自如。　　六、学生评价　　学生在教学的活动，参与意识，参与态度好，集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望，具有开拓创新意识，积极参与实践活动。能遵守纪律和规则要求，捡拾器材，放还器材。　　七、详细分周明确学习目标：　　第一周：基本摇绳与单人练习　　第二周：个人花样并脚跳练习　　第三周：个人花样单脚跳　　第四周：个人花样双脚交换跳第五周：个人练习开合跳　　第六周：个人花样弓步跳第七周：个人花样第八周：个人花样基本交叉跳第九周：个人花样勾脚点地跳第十周：个人花样弹踢腿跳第十一周：个人花样后曲腿跳

5、第十二周：个人花样膝腿跳第十三周：个人花样左右钟摆跳第十四周：个人花样踢步跳第十五周：四长交互绳的花样，　　(具体内容单人连续跳、附加动作跳(拍手跳、叉腰跳、触肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、开合腿跳、传接球跳)正入反出式21-30人/组穿越长绳)