思品老师国培研修总结.doc

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1、思品老师国培研修总结近三个月的国培学习已近尾声，一路走来，有感慨，有收获。本次培训可以说是最给力的培训，国培给我们农村一线教师久旱的心田下了一场及时雨，作为一名思品老师，感到自己很荣幸，细数研修生活的点点滴滴的，学到了很多知识，提升了自己的教育教学水平，更新了教育观念，在这里也收获了快乐。现我把这三个月以来的研修总结如下：一听讲座，受益匪浅研修期间，听专家讲座，网上学习讨论交流，做作业，严格按照研修计划认真完成每一项研修任务和学习任务，通过培训不仅学到了本专业的知识，也学到了很多其他方面的知识，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高

2、。这次培训使自己有丰厚的收获，也促进自己不断的成长。深深感悟到思想品德课，先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到思想品德教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。思想品德课“回归生活”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。总之

3、，思想品德课是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排思想品德教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使思想品德课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活。二交流讨论，共同进步每一次的交流，都使自己有不小的收获。交流中各抒己见，是自己的视野不断扩大，提高自己的教学水平。并把自己的学到的应用到教学实践中去，全面提高教育教学水平。三积极讨论学习虽累并快乐着只有不断学习，才能进步，才能适应信息时代的教学。大家都知

4、道要想给学生一碗水你必须有一桶水。在学习中，我认识到：一节好的思品课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的思品课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注思品：抓住思品的本质进行教学，注重思品思维方法的渗透，让学生在观察、感悟、交流、反思的过程中经历思想的洗礼，养成正确的道德观、人生观、价值观。这是《思想品德》课的本质所在！作为一名合格的、优秀的教师，千万不能本末倒置，重知识、轻情感！新的理念需要教师不断

5、加强学习，正所谓“活到老、学到老”，每位教师只有与时俱进，不断更新教育思想和理念，才能在不断推进、更新的课改勇立潮头，不被淘汰！优秀的课堂教学设计，需要教师整合各种教学资源，运用先进的教学手段及恰当的教学方法，联系学生实际生活，为学生创设鲜活的情景，为学生创设交流与分享的时间、空间，关注学生的情感体验和道德实践，对学生进行正确的价值引导。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育

6、理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、焕发出无限生机，三个多月的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧

7、的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会在教学中，汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，是自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。