个人国培研修计划 (2).doc

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1、个人国培研修计划贵阳市第二十二中刘盛春本次国培研修计划（2014）—贵州省中西部项目中小学教师远程培训，是为了让偏远地区教师能够在教育理论、教学研究、尤其是在信息技术领域等各方面都得到提高，根据个人实际，特拟定个人研修计划，以期能取得最大的培训效果。一、当学生——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守各项要求，专心听讲，认真聆听专家报告。要积极学习各种专家的报告及风格，把专家的报告和思想理论结合自身实际，使之转换为自己的教学技能之一。二、当辩手——积极参与论坛讨论积极参与论坛的各种活动，主动发言，对不明白的问题和教学中的困惑，虚心请教他人，取长补短，对其他学员有争议的问题，从实际出

2、发，积极参与讨论，以期共同进步。三、当思想者——举一反三，长于反思对照自己的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，争取在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。四、当读者——活到老，学到老在业余的时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。五、当作者——学以致用通过学习，结合本校的教学实际，请相互语文教师专业的发展趋势，理解语文研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。本研修计划的制定，只是目前对学习培训的一种短期规划，这一切最关键的在于落到实处，故必须在学

3、习中不断努力，自我督促，争取取得最大的培训效果，为今后的教学工作插上腾飞的翅膀。