个人教学问题改进计划（邱淑蔚）.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名邱淑蔚性别女年龄30学历大学本科职称中学二级教龄7职务高中教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析优势：（1）专业基础扎实，教学经验丰富。无论在大学读书期间，还是参加工作以后，本人认真刻苦研读教育教学专业知识，奠定了扎实、深厚的专业基础；（2）勤于总结反思，潜心课题研究。认真研读新课标理念，自觉将其运用于日常教学实践中；同时不断反思、总结，提升专业理论水平。（3）积极撰写教学论文。（4）喜欢这份职业，喜欢和学生们在一起。不足：（1）日常教学任务繁重，没有更多时间学习、研究前沿的教学理念，导致视野狭窄，见识浅陋。（2

2、）受应试教育束缚，课堂上不敢全面放开，唯恐过于放开会影响学生的高考成绩。改进目标1、更认真地备课，撰写反思，不断提高课堂教学效率。2、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。具体措施1、努力学习新课标理论，提高自身素质，学以致用。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、珍惜这次校本研修学习的机会，不断钻研新课标，吸收新知识和理念，

3、改进自己的教学，提升自身的能力，努力形成自己教学风格。所需支持学校可以多提供外出学习的机会，开拓教师视野。希望可以多向优秀的、有经验的同事学习，并得到他们的指导与帮助。在进行课题研究时，能得到学校的经费支持。改进结果学生的学习积极性提高，建立高效课堂这个目标有望实现。