在网页中插入表格.doc

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1、总第5课时备课第5课时课题：在网页中插入表格教学内容：青岛版八年级上册信息技术第1册第17页至第21页一、教学分析【教学内容分析】本课时内容是利用插入表格命令，对网页进行规划进行布局，在Word中已经学习过插入表格，在Frontpage中插入表格和它类似，学生应该比较容易学会。【教学对象分析】学生可能对以前学过的在Word中已经学习过插入表格的操作已经遗忘，需要教师的提示或者是复习。【教学目标】知识和技能目标：理解表格在网页设计中的重要作用，学会使用表格布局网页；灵活掌握表格调整的方法。过程与方法目标：通过学生回顾所学相关内容并参照课本材料,并自主上机实践、小组合作与交流,以及教师

2、的指导达到学习目的情感态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美；养成良好的生活和学习习惯。【教学重点】熟练在网页中使用表格布局网页；灵活掌握表格调整的方法【教学难点】使用表格布局网页【教学方法】自主探究、合作交流【教学资源】硬件资源：计算机、电子教室软件资源：Frontpage2000软件【评价方法】二、教学过程进程教师活动学生活动设计意图修订一、创设情景……二、自主探究，合作交流以校园的规划引入网站中的每一个网页中都会包含各式各样的素材。我们在设计网页时，应该怎样在风页上安排和布置这些素材，才能让页面更美观呢？引入本课课题展示学习目标出示任务：任务一：了解表格的作用师让生回答

3、表格的作用，并给予适当的指导任务二：在网页中插入表格师：在前面我们学习Word的时候也学习过插入表格，同学们还能不能想起来呢，可以让同学们回答在Word中插入表格的方法。那么同学们能不能在Frontpage窗口中找插入表格的菜单命令呢？下面同学们根据已经掌握的知识以及参照课本完成在首页中插入表格的操作指生到教师机上演示，教师进行适当的评价，并强调在“插入表格”学生回顾学生阅读课本第17页第和18页中的相关内容理解掌握学生积极思考在Word中插入表格的方法或打开word进行查找学生认真操作学生交流，解决遇到的问题同学们可以发表自己的观点利用类似或类比的方法比较形象，学生更容易接受明确

4、任务让学生自行感知表格的作用利用知识的迁移，学生易于接受尽量让学生去完成学生经过探究能够完成的操作，锻炼学生的自主学习和探究能力三、试一试三小结的对话框中所进行的设置尝试修改“插入表格”对话框中的各个参数的值，并在单元格中输入文字，对比修改前后的效果，体会各参数的作用师：在操作过程中同学们有没有遇到一些问题呢？请同学们自己说一下自己在操作中遇到的问题师：这些问题呢，老师将它作为同学们的课下作业，希望同学们在课下时间寻找解决问题的方法让同学们自己总结这节课的收获学生操作学生会说自己插入的表格有的多了，有的插入的行或列少了自己总结组内总结通过学生的操作检查存在的问题让学生在操作中体会，

5、印象更加深刻学生不会根据自己的内容进行插入或修改表格，大部分同学已经将学过的知识忘记了　　插入表格。 　　【教学目的与要求】 　　1．知识与技能 　　熟悉表格在网页编辑中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格的方法；学会用菜单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对表格进行编辑。 　　2．过程与方法 　　通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力；通过比较表格在FrontPage中与在Word中的功能，培养学生观察、思考、总结的能力；利用表格使网页布局合理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。 　　3．情感态度价值观 　　培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力

6、，通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。 　　【教学准备】 　　1课时。 　　【教学重点与难点】 　　重点：表格在FrontPage中的作用；表格的插入与编辑；“表格”的菜单命令。 　　难点：表格属性、单元格属性（《实践指导》中的“试一试”）。 　　【教学准备】 　　教师：三个页面：一个是用表格存放文本、图片的页面，表格边框隐藏，页面美观；一个是表格边框未隐藏的页面；一个是上节课制作的有图有文但没有表格的页面。 　　学生：两个网页：一个是上节课制作的页面；一个是“网络文明公约”网页。 　　【教材分析与教法建议】 　　在用FrontPage制

7、作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。在本课的学习中，学生通过比较，了解使用表格可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。利用知识迁移，让学生尝试用已学过的在Word中插入表格与编辑表格的操作来推测在FrontPage中插入表格与编辑表格的操作，并通过小组讨论、看书以及自己的实践来证实自己的推测是否正确。通过实践、观察和小组讨论来探讨在Word中与在FrontPage中的表格操作有什么异同？ 　　【教学过程】 　　一、教学表格的插入 　　1．直觉判断