语文人教版三年级下册课后反思.doc

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1、《七颗钻石》课后反思韩淼今天，我教了《七颗钻石》。这篇课文是俄国著名作家列夫．托尔斯泰写的一个童话故事。它以离奇生动的情节赞扬了小姑娘如钻石般闪亮、美好的心灵，教育学生要懂得要关爱别人，同情、帮助有困难的人。文章以水罐发生的变化以及变化的原因一路牵引，让我们从中感受到小姑娘为母亲找水的“孝心感天”，分水给小狗喝的“善心如银”，母亲让水给女儿喝体现出的“母爱是金”，小姑娘最后把水让给陌生的过路人喝的“爱心似钻”。随着水罐变得越来越珍贵，小姑娘的那份孝心、善心最后升华为博大无私的爱心，境界也越来越高尚。 为了体会文章的这一中心，我紧紧抓住文章的一个关键问题：小姑娘的水罐发生了哪几次变化？为什

2、么会发生这些变化的？进行教学。第二自然段写“罐子里竟装满了清亮清亮的水”。为什么会发生这个变化呢？通过想象小姑娘为生病的母亲找水喝的艰辛以及发现水罐中装满水后的惊喜，抓住“哪儿也找不到水”、“竟”、“喜出望外”、“赶紧”、“跑去”等关键词句，体会小姑娘对母亲的孝心。正是这种孝心感动了上苍，使她的罐子里装满了水。第三自然段写“木头做的水罐竟变成银的啦”。这次变化的原因又是什么呢？通过一边读一边想象当时的情景，小姑娘给因焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗带来了快乐。体会正是这颗善良的心，使她的木制水罐变成了银的。第四自然段写“木罐又变成了金的”。这次变化中能感受到的是伟大的母爱，通过朗读母亲的话语，

3、体会母亲对小姑娘的无私的爱，她宁愿自己死去，也要把水留给懂事的女儿喝。伟大的母亲再次感动上苍，终于是水罐又变成了金的。第五自然段写“突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流”。小姑娘在“再也忍不住了”的情况下，还是“咽了一口唾沫”，把水让给讨水喝的过路人，这是多么难能可贵的精神啊！这种同情别人、关爱别人的心灵如金子般美好，如钻石般纯洁。作者通过水罐的变化和美好的结局，给予了小姑娘高度的赞扬，受到情感的熏陶。  学生抓住了水罐一次次的变化，在明白水罐变化原因的同时，也使小姑娘那纯洁、高尚的品格在同学们的心中留下了深刻的印象。在爱的主题下再进行拓展，联系身边说说

4、生活中爱的奇迹。不足之处：1、备课不充分，自信心不足，让自己在引导的过程中语言不连贯。2、PPT和讲授的过程没有起到相辅相成的作用。3、朗读指导不到位，没有让孩子读出情感，也没能在课堂上体现出读的层次。4、课堂上鼓励性语言较少。5、课堂上投入不够，缺少激情。6、过渡型语言不简洁明了，有些不准确。　　我会用汲取本节课总结的经验和教训，认真上好以后的每一节课。