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时间：2020-03-09
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1、《三位数乘两位数》教学反思大方里学校张新本节课给学生尽可能多地提供探索的空间，注重了学业生间互相交流、启发、共同提高的能力培养。在这里，我创设情境后，引导学生自己提出问题，独立思考，讨论、探究；引导学生自己去发现问题，自己解答。我适时引导，循序渐进，进一步培养了学生的问题意识与求知、探索的能力。课堂的主人是学生，教师只是一个引导者与组织者。
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