三位数乘两位数教学反思.doc

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1、三位数乘两位数的教学反思：    一、比较好的几方面：    1、备课时把握住了知识的前后联系。小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开始，两位数乘两位数是笔算乘法的关键。因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，如果熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，再恰当的利用知识的迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算。    2、教学中成功创设了预习问题。在学生的预习过程中，让学生有目的的进行学习，对于问题，通过学习之间的讨论，交流得出问题的答案，学生的学习效果比较明显。3、有效的培养了学生认真书写乘法竖式的习惯。（1）教学的板

2、书做到以身作则。（2）要求明确，包括相同数位如何对齐以及横线的画法。（3）严格要求，作业批改中要求学生按要求书写。    二、不足之处没有考虑到学生口算能力的薄弱。学生出错的一个重要原因是口算出错，乘法口诀背错，比如：三六十二、四八三十六等等。    三、今后改进方面    1、教学中复习铺势要到位，唤起学生已有的知识，关注数学知识本身的逻辑联系，充分的利用已有知识学习新知，旧知迁移效果会更好。    2、课堂上加强学生的口算练习。