人教版小学英语三年级上Unit1Hello.doc

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1、人教新版：Unit1Hello!Lesson3Teachingaims:　　1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问早上好。　　2、学习有关的动物单词：panda,bear。　　3、学唱歌曲Goodmorning巩固本课教学内容。　　Mainanddifficultpoints:　　熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用。　　Teachingaids:相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等。　　Teachingprocedure:　　一、Warm-up　　1、课前播放歌曲Goodmorning渲染课堂学习的活跃气氛。　　2、

2、唱歌曲What’syourname?　　3、做接龙游戏：　　A：MynameisLiYan.What’syourname?　　B:MynameisPeter.What’syourname?　　C:MynameisMicky.What’syourname?　　…　　二、Presentation:　　1、以自然的方式走向学生逐一问候Goodmorning,并配以恰当的简笔画（生起的太阳）便于学生更好地理解该短语，教师指图,领读单词、短语，然后引导学生互致Goodmorning.　　2、当学生们向老师问候Goodmorning时，教师不失时机地回

3、答Goodmorning,boysandgirls.为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思，教师可以先分别指着几个男同学说boys,指着几个女同学说girls,然后再说Goodmorning,boysandgirls.　　4、教师自我介绍I’mMr.Zhang,让学生跟读Mr.,在黑板上画下女教师的简笔画并介绍ThisisLiuMei.YoucancallherMissLiu.　　5、借助挂图，复现上一课的小动物。在巩固复习的基础上引出心的单词panda和bear.教师可以这样引导学生问候小动物：Look,that’sMr.Pan

4、da.Let’ssay“Goodmorning.,Mr.Panda.”然后让学生戴上小动物的面具进行对话。　　6、听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读。　　三、Practice:　　学唱歌曲Goodmorning,并将歌词的结尾处该为具体学生的名字，然后做歌曲接龙游戏。　　四、Homework:　　听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。