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1、英语三年级起点上册Unit1Hello(Story,Fun&Songtime)第1教时总第1个教案执笔者：。。。【教学目标】(一）语言知识：1.能听懂、会说、会读“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”。2.能听懂、会说和认识以下教材主要人物MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTao.3.能熟练歌唱英语歌曲Goodmorning.（二）语言技能：1.有初步正确的朗读单词和句子。2.能在实际情境中运用“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”与
2、人打招呼。（三）情感态度：熟人见面要打招呼，争做文明三好生。【教学重点】1.能听懂、会说、会读“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”。2.能听懂、会说和认识以下教材主要人物MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTao.3.掌握初步的连读技巧例：Goodmorning。【教学难点】1.能在实际情境中运用“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”与人打招呼。2.掌握初步的连读技巧例：Goodmorning。【课前准备】1.教具准备：磁带、录音机、
3、课文挂图。2.板书准备：预先写好课题Unit1Hello【教学过程】Step1Preparation1.Singasong“Goodmorning.”和学生谈关于新学期和新朋友MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTao.（让学生认识教材上的人物.）例如：MissLi让学生朗读，并记住她的形象特征。同理教授：SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTao2.IntroducemyselfT:Hello,mydearstudents.I’m…然后让学生用相同的句型介绍自己。Step2Presentatio
4、nandpracticeStorytime的图片。T：Wellwe’veknowneachotherjustnow,Next,let’sbeginournewlesson揭示课题“Hello”.向学生展示ppt.教师可以使用中文先向同学们提出问题：Picture1&2:A.Whoarethey?B.Wherearethey?C.Whataretheydoing?D.Whendotheymeet?E.Howdoyougreetpeopleinthemorning?Picture3:A.Wherearethey?B.Whoarethey?C.Howdotheygreetea
5、chother?D.Whatcanyousee?Picture4:A.Whoarethey?B.Wherearethey?C.HowdoesMissLigreetherstudents?D.Whatdoestheword“class“mean?E.Howdoyougreetpeopleintheafternoon?提示学生关于晚上好：Goodevening.听说重复故事请学生跟读对话模仿其语音语调并做上记号。同桌朗读并根据情境做动作。全班角色转换，Mike,SuYang,MissLi,LiuTao.(自愿性质)Step3ProductionFuntime:首先教师示范游
6、戏规则游戏：Who’she/she?让学生说出人物。Lookandsay:向学生展示不同的钟面问该如何向各位打招呼。Step4Progress总结不同时间段的不同问候的方法。T:Now,we’veknownthegreetingwayinthemorningandafternoon.那么在晚上怎么说呢？教师提示Goodevening.SummaryInthemorning:Goodmorning.(~12o’clock)Intheafternoon:Goodafternoon(~12o’clock~18o’clock)Intheevening:Goodevening.(
7、18o’clock~)教育学生用要礼貌的用正确语言向人们打招呼。Step5Homework1.Listentothetapeandimitatetheintonation.2.Practisethedialogues.3.会唱歌曲Goodmorning.【板书设计】Unit1HelloGoodmorning.Goodafternoon.【教后反思】英语三年级起点上册Unit1Hello(Cartoon&Lettertime)第2教时总第2个教案执笔者：。。。【教学目标】（一）语言知识：1.能正确使用Hi/Hello!Goodmorning
