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时间:2020-03-09
《《陋室铭》教学设计表樊笑梅.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、表格五:教师用表之荔湾中学教学设计表任课老师:樊笑梅课题《陋室铭》第一课时授课时间2014/10/16第五节教学目标【知识目标】1.熟读成诵。2.掌握文言实词,翻译全文。3.体会精妙新颖的构思。4.领悟作者在文中流露的思想感情。5.理解掌握“托物言志”的写作手法。6.巩固“文言文学习六步法”。【情感态度与价值观】通过学生学习,理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。教学重点1.掌握文中重点文言实词。2.领悟作者在文中流露出得思想感情。教学难点1.文章结构(领悟精妙的结构构思)。教学过程课后回课引入温故知新:重温文言
2、文六步学习法。自主学习按照“六步法”一步步展开学习。合作交流展示点评1.字音、停顿、朗读。(5分钟)2.翻译:重点字词、句式。(10分钟)3.《启东》P672、3《陋室铭》部分内容。(5分钟)4.文章结构。(10分钟)5.作家作品介绍。(5分钟)6.“铭”文体介绍。(2分钟)7.作者思想感情(主旨)把握。(3分钟)(以上时间只能是大概预算。)拓展提升小组互评、教师点评小结。前置作业第一课时前置作业第二课时前置作业1. 会读:字音、停顿。1. 赏文2. 翻译:抓重点字词、句型。2.感悟3
3、. 课文结构分析。4. 写作背景了解。5. “铭”文体了解。6. 作者思想感情(主旨)把握。第一课时后置作业《启东》P67《陋室铭》部分题目、背书。教学反思1.常态课展现,尽量按照“大树教育——小组合作学习模式”要求做一个尝试,仅作“抛砖引玉”之举,请大家多包涵多指正,能让我多学习。2.因为课堂以“学生小组合作”为主,讨论时间较难把握,所以只能给个大概时间,视现场学生情况再作调整。3.我认为初二学生应该掌握一定的学习方法,本课程设计就是以一种方法教授为主,引导学生自主学习,并
4、让他们学习有依据。根据我任课班级学生情况设计的“文言文学习六步法”比较粗浅,不能面面俱到,仍需用时间来验证、完善。请大家多提宝贵意见,让它更成熟更完善。4.小组合作学习,前置作业是一个关键,必须把好关才可能有课堂好的呈现。
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