教学设计实施方案(00001).doc

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1、教学设计方案作业题目：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与之对应的教学课件初稿。作业要求：1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的应用；2.教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；4.教学设计和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。（注：由于资源包上传需要一定时间，请确

2、保其上传成功后，再点击“提交”按钮）；5.请至少查看一位同伴提交的“培训成果资源包”初稿，在其作品的下方给出您的合理评价和建议。您的同伴会综合考虑这些评价和建议，后期对自己的作品进行进一步修订。附件：教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：Unit1We’vegotlotsofapples.姓名：韦旭辉工作单位：广西融水县融水镇中学学科年级：七年级教材版本：外研版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）1.重点词汇和短语：food,candy,fruit,meat;goshopping.,havegot,lo

3、tsof,ect2.“有。。。。。。”句型{havegot};howabout……二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）1.能听懂有关食物和饮料的对话。2.能用“havegot”句型通过学习课文，改掉生活中的不好饮食习惯三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）1.本班学生65人，是年级中的一个慢班，学生英语基础差，学习兴趣

4、低。2.通过PPT展示“食物和饮料”的图片，学生锐度并及时纠正。四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）1.本节课的教学理念是充分发挥学生的主体地位和老师的主导作用，以任务型教学途径为主要语言学习和实践形式展开教学。2.注重学习过程的互动性，采用形式多样性的富有趣味的教学活动激发学生的学习兴趣。3.采用合作探究与讲练结合的学习过程，增加学生的情感体验，从而促进学生的学习。4.采用对话法、练习法、情景教学法等教学策略。五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）1.重点：能掌握重点的词汇和句型2.难点：能正确朗读对话六、教学过程（这一部分是该

5、教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）教师活动预设学生活动设计意图Step1:PPT展示食物、饮料等图片学生看图说单词创设轻松愉快的情景，激发学生学习的兴趣Step2:Playthetapes学生听，完成短文后的相关练习为学生提供真实的语境，提高听力、口语能力Step3:知识输出运用“havegot”对话；仿课文Makeashoppinglist运用能力的培养Step4:Sammary&Homework一起总结复习巩固七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小

6、组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）采用过程评价八、板书设计（本节课的主板书）Unit1We’vegotlotsofapples.Words:Food...Drinks...Meat...Vegetables...句型：We’vegot...;Havewegot......?