体育《跳绳》公开课教案.doc

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1、九年级(1)班体育公开课教学内容跳绳学校、教师 古蔺县永乐中学          李超教材分析跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动，跳绳形式多样，它不受场地，器材设备的限制，易开展，不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，耐力，培养学生顽强拼搏的意志品德。 学情分析     永乐中学九年级（1）班，男24人，女31人，共55人，学生个体差异大，学生体育运动技术技能差，对体育认识很不够，但对体育学习的热情高。  教学目标1、 通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本的技术与技能；2、 通过跳绳练习，发展学生上下

2、肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能； 3、通过跳绳练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。 教学重点和难点重点：抖腕与下肢跳跃相结合。              难点：上下肢协调配合。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图 准 备 部 分 （8分钟）    主 要 部 分 （20分钟）   活动（8分钟）   结束部分（4分钟）1、 教师在集合地点观察学生，检查学生着装； 2、接受体育委员的汇报学生情况，安排见习生；3、师生问好!开始上课、宣布课的内容、课的任务及要求；  4、准备活动：学生站四路纵队，绕球场慢跑3圈,体育委员喊口号,体育教师押后维持次序. 5、体育委员

3、带领学生完成准备活动（徒手操）   1、回顾跳绳的动作要点：跳跃时上下协调配合，手腕有节奏的抖动，使跳绳迅速地绕身体运动。  2、分组练习：全班跳2组，1、3组跳，2、4组数数然后交换，然后向教师报告每人跳的个数。3、个数多的10名同学进行决赛，公布奖励方案。（每天决赛得出的冠、亚、季军自由练习，不受教师监控）4、师反馈练习效果，指出学生在学习中存在的问题，并纠正，表扬表现好的学生。  1、老师讲解活动要求、奖励方式。   1、体育委员集合整队再次清点人数。2、教师带领学生做放松训练。3、师生再见。1、四列横队集合：如图一：○○○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△

4、△△△△☆     （图一） 2、要求：学生听从指挥、集中精力、精神饱满。  1、 组织2、要求：听从指挥、认真学习、互相配合、顽强拼搏。 3、分组练习： 4、 跳绳比赛：1分钟跳绳多的10名同学进行跳绳决赛，学生在规定的时间跳的个数多为胜。5、获奖者分享跳的快的原因    1、学生按要求参与活动。1、学生参与放松2、师生再见1、激发学生学习的热情。     2、让学生了解跳绳形式多样，掌握跳绳的基本的技术与技能；  3、发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能；  4、培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。      5、培养学生终生体育的意识。      教学反思