2013年秋八上13自我负责导学案.doc

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1、八年级上思想品德导学案2013年9月1．3自我负责第一课时：做有责任感的人课型：新授课主备人：胡在模审核：班级：姓名：[学习目标]1.理解：什么叫责任感。2.知道：有责任感到表现。3.懂得：怎样做一个有责任感的人。[学习重难点]做一个有责任感的人。[德育目标]培养学生的责任意识，学会做一个有责任感的人。【安全目标】气温异常，适时增减衣服，预防感冒。自主学习一、课前预习教材第25页，完成下列问题：1、什么叫责任感？2.有责任感有哪些表现？没有责任感又有哪些表现？3、一个人品质与素养高下的重要标志是。4.怎样做一个有责任感的人？等级：小组长签字：日期：二、课堂探

2、究活动一：阅读P23~24页，探究园：班级风景“这与我无关”吗？小组讨论：1、这些事情与他们无关吗？你的看法如何？2、说说自己生活中看上去事不关己的例子，分析事不关己的态度错在哪里？活动二：分享“人生故事”：《打碎玻璃自己赔》。一个12岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔付13美元。当时是1920年，13美元可以买125只母鸡。回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他13美元，并约定一年后还清。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋、送报纸挣钱，终于把13美元还给了父亲。这个孩子长

3、大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根。思考：1.这个少年应该赔钱给邻居吗？为什么？2.有责任感的人有哪些表现？三、自我达标简答题：怎样做一个有责任感的人？四．课堂小结：学生谈收获。7八年级上思想品德导学案2013年9月1．3自我负责第二课时：了解自己的责任，培养自己的责任感课型：新授课主备人：胡在模审核：班级：姓名：[学习目标]1.知道：自己有哪些责任。2.懂得：怎样培养自己的责任感。【学习重难点】了解自己的责任，培养自己的责任感。【德育目标】通过学习，让学生懂得怎样培养自己的责任感。【安全目标】严禁在教室、楼道追打。自主学习一、课前预习教材第26~27

4、页，完成下列问题：1.自己有哪些责任？具体应该怎么做？2.怎样做一个有责任感的人？等级：小组长签字：日期：二、课堂探究活动一：个案研讨：阅读教材24页的《沉默》后，小组交流：1、小杉保持沉默可以理解吗？小杉对自己的辩护有道理吗？2、如果你是小衫，你认为怎样做才合适？活动二：阅读“实践与评价”《她有责任吗？》。（P28页）小组讨论：1.在这件事情上，小燕对自己的行为负有责任吗？为什么？2.在这样的父亲面前，小燕怎样做才是正确的选择？三、自我达标单项选择题1、“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为（）①只有对自己负责任的人，才能

5、享有真正的自尊②只有对自己负责任的人，才有信心、有资格、有能力承担起对他人、对社会的责任③如果不能承担起相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人④人都是自私的A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③2.“国家兴亡，匹夫有责”启示我们①共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围②维护国家的尊严是每个公民的义务③主动为国分忧、永担责任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任④我们青少年应当肩负振兴民族的责任，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④四．课堂小结：学生谈收获。7