我国引介利用西方马克思主义思潮的统计研究.pdf

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1、中文摘要本文对国内西方马克思主义研究进行时序性的梳理，从中把握国内西方马克思主义研究的基本脉络。通过对新时期中国马克思主义学术乔普遍关注的理论热点问题进行分析，以此为基础来探讨西方马克思主义在新时期中国马克思主义现代性转型过程中起到的积极的和消极的作用。关键词：西方马克思主义；理论热点；现代性；黑龙江大学硕士学位论文AbstractThiskindofessaywouldgeneralizethedomesticMarxismresearchinwestemBytiming，whichwereobtainedbasic

2、threadofthought．Byan啦zingtheresearchwhatWillsabouthotspotoftheChineseMarxismacademiccircles．Asthes出-11etime,WearguedthepositiveandnegativeinfluenceswhichWascomingoutthenewdatewhenthemodemChineseMarxismacademiccircles’transition．Keywords：thewesternMarxism,thehots

3、potofessay,modernity．II．目录目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第一章西方马克思主义在中国的最早传播⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一3第一节西方马克思主义初次进入中国⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3一、西方马克思主义进入中国的世界背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、3二、苏联体系马克思主义的正统地位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4三、作为“防修反修”反面材料的西方马克思主义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．5第二节早期西方马克思主义的发展与卢卡奇著作的介译⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6一、早期西方马克思主义的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6二、卢卡奇著作的翻译与出版⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．7第三节西方马克思主义传播的被迫中断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．8第二章国内西方马克思主义研究的兴起(20世纪70年代末80年代初)⋯⋯．10第一节社会变革的发展与西方马克思主义传播的兴起⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10第二节正式成为学术界研究对象的西方马克思主义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11一、徐崇温著作《西方马克恩主义》问世⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11二、国内学界对西方马克思主义思潮的全面了解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一13第三章国内西方马克思主义研究的全面繁荣(20世纪∞年代中期至∞年代末)⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1z4．第一节关于“西方马克思主义”的争鸣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第二节西方马克思主义概念理解与性质评估⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯l5一、对西方马克思主义思潮的理论定位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一15二、西方马克恩主义与马克思主义的背离⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一18第三节对西方马克思主义代表人物的重新评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19黑龙江大学硕士学位论文一、卢卡奇及其《历史与阶级意识》评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一19二、葛兰西“实践哲学”的哲学倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21三、阿尔都塞是否是“结构主义者”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22第四章西方马克思主义研究的深入推进(20世纪90年代初至20世纪末)。⋯．23第一节社会转型

7、期西方马克思主义研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23一、完善马克思主义理论的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一23二、完善社会主义建设的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一24第二节西方马克思主义对当代中国马克思主义理论热点的影响⋯⋯⋯⋯⋯25一、问题意识凸显及部门哲学的兴起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一25二、马克思主义中的现代性问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一27第五章国内西方马克思主义研究的反思与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一29第一节对待西方马克思主义的正确态度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3

8、0第二节对西方马克思主义文化传统及理论背景的把握⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32第三节纳入新时期中国马克思建构主体的西方马克思主义研究⋯⋯⋯⋯⋯33结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．39致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯