灵魂学灵魂成长的十二课程.doc

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1、灵魂成长的十二课程 …… 根据凯西的观点，超自然体验只是由于灵性成长和调谐而产生，它们本身并不是目的。生命的目标是去成为让创造者能在地球上显现的更好通道，不是去拥有透视力或数种高深的灵性体验。这种成为他人的一道光和一个让神能在物质世界工作的通道的能力对第一组来说是指定灵魂发展的课程背后的依据。但是那些课程并不仅限于在诺福克第一组中。相反，爱德加·凯西预言，在一百年后的世界其它地方，那个团队的特定灵性课程将仍然可得到探究和学习（262-71）。今天，从低级的起点开始，灵魂发展中的这些课程已经扩展到了全球范围数百名学生的团队、外籍翻译和种种资料来源。 第一组的十二课程概

2、述如下： 1、合作：根据凯西的观点，合作不仅是指努力和别人一起工作；在一定程度上，它是一种预留出个人议程的存在状态，使神能把一位个体用为一个对其他人的“祝福通道”。 2、认识自己：不是说只认同物质生命和人格化自我，重点是在真正灵性本质上的灵魂和需要去召唤自己内在个性自我的本体的庄严品质。 3、什么是我的理想？理想是一个个体行为背后的根本依据；最终它是激发你整个存在的原因。就那原因，课程的重点是选择一个能以积极的方向来指导和塑造你的生活航程的灵性理想。 4、信念：凯西把真正的信念与开放信任的态度联系起来。它不是信仰、教条或宗教；相反，它是一种让灵性的能量通过个体运作的

3、觉知，尽管个体们有着缺点和不足。 5、美德和理解：美德根本上是做到一个个体所知去做的最好；理解是已经被应用的认识。 6、友谊：解读提出友谊与创建团体有关。它是把别人的失误最小化并放大别人的长处。它是在领会我们彼此的连接和我们共享与神的连接中的成长。 7、耐心：在凯西信息中，耐心与消极和屈从无关。耐心是在情形中有意识地认识自我和所有推进力的影响，接着，在交换中你尽力地提供出最好。耐心实际上是一种身体、心智和灵魂聚焦于让神的爱、理则和存在进入我们生活的方式的活动。 8、打开心门：在人格化自我之上，在每一灵魂内在有着完善的型式，通过正确的思考和正确的行为能被显现在人的生活

4、中。你真正个性的根本表达正等待着被人类意志唤醒。 9、在他的存在中：纵然我们始终在神的存在中，我们却忘了向他恒久在我们之内的意识开放自己。我们最终的命运是达至领会我们与创造者的真正关系。 10、十字架和王冠：这被有些人视为系列中最富有挑战性的，此课程探究了轮回的目的，以及为什么灵魂必须为了征服隔在人和一位彻底意识到自身灵性本质的存在之间的“十字架”（或习惯模式或欲望）而“遇见自我”。“王冠”是我们作为充满爱的神的孩子而对我们的命运及继承的终极觉知。 11、上帝你的神是一：解读声称在宇宙中只有全一力量，那是神的力量。尽管人类可能会滥用这种潜存于所有造物的灵性全一力量，

5、并在过程中制造邪恶，但最后每一事物都必须被带进与宇宙全一力量的协同一致之中。用其它的话来说，那里只有一个神，我们全是他的孩子。 12、爱：爱是宇宙全一力量的最好体现。真正的爱伸向所有他人，不管是否会收到回报。以一种非常真实的意义，根据凯西解读，生命的主要目的是去让神的爱流经我们。 ……