高一生物人教版必修2练习：第2课时 第1节 减数分裂和受精作用 Word版含解析.doc

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1、第二章　第1节一、选择题1．下列关于同源染色体的叙述，正确的是(　　)A．减数分裂中配对的染色体B．在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C．在人的精原细胞中没有同源染色体D．一条来自父方，一条来自母方的染色体[答案]　A[解析]　必须同时具备三个条件才能确定是同源染色体：第一是来源，必须是一条来自父方，一条来自母方；第二是形态大小，除性染色体外，形态大小一定相同；第三是功能方面，相同位置上携带的是相同基因或等位基因。对于多数生物的体细胞来说一定含有同源染色体，精原细胞属于特殊的体细胞，联会的两条染色体一定是同源染色体，同源染色体只有在减数分裂过程

2、中才有联会现象。2．如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于(　　)A．卵原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞D．卵细胞[答案]　C[解析]　图中染色体的数目为奇数，同时又含有姐妹染色单体，应是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。3．下列关于雄果蝇产生精细胞的过程与小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式的相同之处，叙述错误的是(　　)A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n[答案]　D[解析]　雄果蝇产生精细胞的过程中的细

3、胞分裂方式为减数分裂，小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式为有丝分裂。减数分裂结束后，子细胞的染色体数是n；有丝分裂结束后，子细胞的染色体数是2n。4．某同学在观察动物细胞减数分裂装片时，发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况，则下列说法正确的是(　　)A．此细胞的染色体上具有染色单体B．这种组织可能来自肝脏C．产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致D．此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的一倍[答案]　A[解析]　联会(染色体两两配对)发生在减数第一次分裂前期，此时的一条染色体含有两条染色单体，A对。产生的子细胞中染色体数目是母细胞的一半，

4、C错。此细胞中的染色体和体细胞相同，DNA分子数是体细胞的两倍，D错。能发生减数分裂的组织来自动物的睾丸或卵巢，B错。5．决定配子中染色体组合多样性的因素包括(　　)A．染色体的复制和平均分配B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和互换D．非姐妹染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合[答案]　D6．某动物在减数第二次分裂后期的细胞中含有24条染色体，那么本物种体细胞中染色体的数目应为(　　)A．12条　　B．24条　　C．36条　　D．48条[答案]　B[解析]　从减数分裂过程中染色体的变化特点可知，减数第一次分裂后的细

5、胞中染色体数目减半，但在减数第二次分裂的后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条完全相同的染色体，这时细胞中染色体数量加倍了，与本物种的染色体数目一样。7．下列有关减数分裂的叙述，正确的是(　　)A．是一种特殊的无丝分裂B．在形成有性生殖细胞的过程中发生C．染色体复制2次，细胞分裂2次D．分裂的结果必定是形成4个生殖细胞[答案]　B[解析]　减数分裂是在产生有性生殖细胞的过程中发生的，是一种特殊的有丝分裂的过程，A错误，B正确；在减数分裂的过程中染色体复制(即DNA复制)1次，细胞连续分裂2次，C错误；卵原细胞分裂的结果是产生1个卵细胞和3个

6、极体或4个精子，D错误。8．豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体(　　)A．14个B．7个C．28个D．56个[答案]　B[解析]　豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，则体细胞中应有14条染色体(7对同源染色体)，则可产生7个四分体。选B。9．某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生一对同源染色体不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有(　　)A．1个B．2个C．3个D．4个[答案]　D[解析]　减数第一次分裂有一对同源染色体没有分开，

7、形成2个异常的次级精母细胞，减数第二次分裂正常，形成4个异常精子细胞。选D。10．图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。下列叙述中错误的是(　　)A．细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央B．细胞甲产生的子细胞染色体数目减半C．联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲D．细胞乙的染色体与亲代体细胞染色体数目相同[答案]　C[解析]　细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂中期和有丝分裂中期。联会只出现在减数分裂过程中，C错误。11．下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是(　　)A．③⑥④①②⑤B．⑥③②④①⑤C

8、．③⑥④②①⑤D．③⑥②④①⑤[答案]　D[解析]　可根据减数分裂各个时期的重要特征加以区分，然后排序。①为减数第二次分裂