生物必修2同步预测 第8课时减数分裂和受精作用

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1、第8课时减数分裂和受精作用一、单项选择题()1.下列关于同源染色体概念的叙述中,不正确的是A.一条染色体经过复制而形成的两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体()2.在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色,排列在赤道板上,你认为此细胞处于A.有丝分裂中期           B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期       D.有丝分裂末期()3.人的卵细胞比精子大得多,这是因为A.卵细胞含有更多的染色体B.形成合子时卵细胞起主导作用C.卵细胞为受

2、精卵的发育贮存着营养物质D.卵细胞中含有大量的遗传物质()4.公马有64条染色体,它产生的精子有32条染色体,这32条染色体来自此公马亲代的哪一方?A.父方一半、母方一半B.父方C.母方D.父母双方的数目是随机的()5.减数第一次分裂的主要特点是A.姐妹染色单体分开B.同源染色体分开C.分离开的染色体向两极移动D.染色体恢复成染色质细丝()6.在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半,有的是体细胞的2倍,该切片取自A.人的皮肤B.家兔胚胎C.绵羊肝脏D.牛卵巢()7.在减数分裂过程中,第一次分裂中不出现的是A.四分体平分为二B.同源染色体分离

3、C.非同源染色体的自由组合D.着丝点一分为二()8.减数分裂中染色体数目减半发生在A.第一次分裂结束B.第二次分裂结束C.着丝点分裂D.联会()9.一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体,则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是A.4、0、4  B.2、4、8  C.2、4、4   D.4、8、8()10.人体细胞中含有同源染色体的是A.精细胞B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体()11.动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数Q,则在形成精原细胞的分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是A.Q、PB.2Q、2PC.Q/

4、2、P/2D.Q、2P()12.如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是A.马蛔虫受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睾丸D.叶芽()13.同源染色体指A.一条染色体复制形成的两条染色体B.分别来自父亲和母亲的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D.减数分裂过程中联会的两条染色体()14.在高等动物的一生中,细胞中同源染色体的配对发生在A.无丝分裂过程中B.合子形成过程中C.卵裂的全过程中D.减数分裂过程中()15.人的体细胞中有23对染色体,人体皮肤生发层细胞在有丝分裂前期的染色体数目是A.23个B.46个C.92个D.184个()16.减数第二次分裂的主要特征是A.染

5、色体自我复制B.着丝点不分裂,同源染色体分开C.着丝点分裂为二,两个染色单体分开D.染色体恢复成染色质状态()17.下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是A.染色体复制一次,着丝点分裂一次B.染色体和DNA均等分配C.细胞质和细胞核物质均等分配D.同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同()18.下列关于减数分裂的描述,正确的是A.减数第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对B.减数第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对C.减数第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对D.减数第二次分裂,着丝点不分裂

6、,同源染色体不配对二、非选择题19.如图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。(1)所示细胞为减数分裂的第___________次分裂的____________时期。(2)细胞中有________个染色体,有个DNA分子。细胞内有_____对同源染色体,它们是_____________,有个四分体。(3)细胞中有___________个染色单体,它们是____________第34题图_______。(4)细胞中非同源染色体可能有种组合。他们是。(5)此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体对。据右图回答:(1)表示初级精(卵)母细胞的是号图。(2)图中①、②、④分

7、别含有个染色体。(3)含同源染色体的是号图,它含有对同源染色体。(4)②号图含条染色单体。(5)③号图发生了之间的交叉互换;结果增加了⑤号图所示细胞的种类,也是生物多样性形成的原因之一。第35题图参考答案一、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.D 5.B6.D 7.D 8.A 9.A 10.C11.B 12.C 13.D 14.D 15.B16.C 17.A18.B二、非选择题19.(1)一前期(2)4821和2、3和42(3)8a和a’;b和b’;c和c’;d和d’(4)41和3、1和4、2和3、2和4(5)01)②③(2)2、2、1

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