长江我的家教案.docx

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1、教学内容歌曲《长江我的家》授课类型新授教学目标及要求1能用欢快，轻柔的声音有感情的演唱歌曲2运用好音乐符号，使乐曲表现更加丰富3能够正确分析歌曲乐段重点1能够掌握好音乐符号2把连音线时值唱准确休止符准确难点1连音线时值演唱较难2情感对比处理较难课时数1课时教具准备多媒体教学软件学生准备教学设计增补或修改一练声1yu……(跳音与连音的练习)教师语：声音位置的走向，跳音的力度，连音的位置保持2yu……ya……yu教师语：开口音与闭口音的位置保持，开口音的口腔张开练习3《美丽的家乡》练声曲教师语：口腔

2、张开，字咬圆统一二导入1教师提问：同学们，课前我们欣赏了一首歌曲，你知道它演唱的主要是什么吗？学生回答：长江2教师用幻灯片展示图片教师：好，我们来欣赏几张长江的图片长江简介今天我们就来学习一首有关长江的歌曲，出示课题《长江我的家》歌曲简介3引出歌曲，教师范唱教师语：在听的过程中，请同学们思考一下，这首乐曲的速度有什么变化，情绪有什么变化呢？找出原因学生回答听录音范唱，为歌曲分段三．教唱歌曲1分乐段教唱乐谱教师教唱乐谱（注意轻声及旋律性）2提出重难点教师语：（较难节奏讲解与练习，连音线，休止符讲解

3、）重点节奏提出教学教师语：乐曲第二乐段两处高潮的不同点对比演唱，要求学生准确掌握3完整演唱乐谱学生能够解决难点4学生填词演唱，教师纠正尤其是第二乐段歌曲两次高潮的节奏变化和歌词的对应对学生来说较难，重点教授5歌曲处理表现演唱歌曲第一乐段：p有感情的弱音感来表现，突出叙述性歌曲第二乐段：f---ff---p歌曲的两次高潮演唱时一次比一次强。突出迫切的心情，到结束处渐弱，与歌曲开始前后呼应。四．总结