人教版小学音乐五下《长江我的家》教案

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1、长江我的家教学内容学唱歌曲《长江我的家》、欣赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》。教学目标1．学会歌曲《长江我的家》。2．在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学重点深情的演唱歌曲《长江我的家》。教学难点掌握切分音节奏和音准。教具准备多媒体课件、歌片、图片。教学过程一、导入这一单元的标题是“母亲河”，在中华大地，被称为母亲河的只有长江和黄河，它们一南一北，自西向东横贯华夏大地，而这两个流域正是我国古代文明的发源地，我国历史中的每一章节，几乎都与长江黄河有关。如今正在进行的惊天动地的南水北调和三峡工程也与长江黄

2、河有关，所以我们要热爱母亲河、关注母亲河、歌唱母亲河。二、歌曲介绍这首歌曲是在香港、澳门回归，人民期盼海峡两岸早日和平统一的社会背景下诞生的。2000年在中央电视台《大风车》播出，立即受到广大少年儿童的喜爱，获得了第四届中国儿童音乐电视大赛金奖。歌曲以“长江是我的家，我要去看妈妈”为主题，从儿童的视角反映了一个厚重的主题，歌词极富儿童色彩，寓意深刻，朗朗上口。曲调优美抒情，极具童真、童趣和童情。歌曲为二段体，第一乐段富有叙述性，曲调具有温暖、亲切感，第二乐段旋律跃上高峰，突出了“长江是我的家”的主题，接着是低回歌唱，然后旋律又一次跃上高峰，表

3、现了主人公对长江的感情和“呼唤妈妈奔回家”的决心。三、教唱歌曲1、欣赏范唱录音。2、与学生共同讨论歌词的含义：“我”主要是指港、澳、台和海外侨胞的小朋友们，“长江”已经不是单纯指长江，而是指整个祖国了。所以才有“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”的词句。3、节奏练习4、分句教唱歌曲。这首歌较难唱，一是大跳音程较多，音准不易掌握好；二是节奏较为复杂，有不少切分节奏；三是有几处相同的词句谱以相似的旋律，容易混淆。请同学们特别注意。教师带领学生重点练习“长江是我的家”、“长江长江是我的家”和两句旋律相似的“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”。5、有

4、感情的演唱歌曲。四、拓展欣赏另外两首母亲河的歌曲。进一步激起学生的爱国热忱，关注母亲河、爱护母亲河、保卫母亲河。五、小结。今天，同学们表现的都非常棒，不仅学会了歌曲《长江我的家》，还听赏了两首母亲河的歌曲。我们要热爱母亲河、关注母亲河、歌唱母亲河。