渔父课后练习题.doc

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1、《渔父》课后练习班级姓名学号得分1．下列词语中有错别字的一项是（）（3分）A．弹冠凝滞摇尾乞怜憔悴B．沧浪流俗惹事生非流放C．鼓枻莞尔势不可当振衣D．枯槁隐忍皓首穷经濯足2．解释下列各句中的“而”“于”“以”。有误的一项是（）（3分）A．渔父莞尔而笑（连词，表修饰；）圣人不凝滞于物（介词，表被动关系，被；）B．何故至于斯（介词，引进动作对象，到；）是以见放（介词，因为；）C．何不淈其泥而扬其波（连词，表转折。）安能以身之察察（介词，拿、用；）D．圣人不凝滞于物，而能与世推移（连词，表转折；）可以濯吾缨（介词，表目的，用来。）3．下列句中，与其他句子句式不同的一

2、项是（）（3分）A．审矣，何足怪乎？B．是以见放C．重为乡党所笑D．而刘夙婴疾病4．下列句子中划线字词的意思解释有误的一项是（）（3分）A．颜色憔悴（脸色）是以见放（表被动）B．新浴者必振衣（抖动）鼓枻而去（敲打）C．举世皆浊我独清（全）形容枯槁（形体容貌）D．新沐者必弹冠（洗头）是以见放（是因为）5．下面是对唐代张志和《渔父》的分析，其中分析不当的一项是（）（3分）渔父张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，2斜风细雨不须归。A.这首词牌为《渔歌子》的词，描绘了春江水涨、烟雨迷蒙、鸟飞鱼肥、悠然垂钓的图景。B.青山、白鹭、红花、绿水，景物色彩鲜

3、明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。C.“青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者怡然安适的情趣。D.“斜风细雨不须归”表现了诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。6．补出下列各句的省略成分。（4分）（1）行吟泽畔（）（2）不复与言（）7．填空（5分）：（1）《楚辞》是战国时代以屈原为代表的诗人创作的总集。“楚辞”是继《》之后的一种新诗体。 （2）司马迁和屈原树立了两种人格榜样：一个择生，一个择死，一个，一个，对后世知识分子产生了巨大影响。8．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！（2）安

4、能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！2