物理试卷分析报告.pdf

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1、2011学年第二学期期中考试高一年级物理试卷分析报告一、试卷总体评价：这次考试是面对普通中学的学生命制的一套学期期中考试试卷。试卷总体难度不高，以课程标准的基本要求为限。内容为高一教材中《曲线运动》、《万有引力与航天》两章内容。考虑到普通中学学生的特点，也考虑学生由初中升入高中学习的适应问题题目力求鼓励学生学习以教材为主，考查学生掌握基本知识、基本技能的情况，题目也力求与生活常识相联系。知识点的覆盖面广，重点突出，体现了课程标准的要求。根据普通中学学生的特点进行命题，没有繁难偏的题目，旨在引导学生重视基础

2、知识，基本技能，常规方法的学习。也引导学生关注知识在生活中的应用，体现新课改的要求。二、试卷具体分析：1、考试结果：以下是全班同学成绩分布情况：分数段100-8080-7070-6060以下人数6101548参加考试的学生数为80人，平均分为50.94分。及格人数为31人，总及格率为38.7%。全年级中及格率最高的达到92.94%，差距是非常大的。说明由于学生来源，教师情况不同，学校管理不同使成绩存在较大差距。在参加考试的十三个班级中，1，2，3，班情况最为突出，其平均分与及格率都位列前茅。这应该是与教师

3、的教学以及学生的情况有着非常大的关系。这种情况是应该引起注意的。对于普通班级的任课教师是应该检讨教学中存在的问题，以便今后加以改进的。教师要针对学生的具体情况采用恰当的方式进行教学。这种情况也反映出我们年轻教师在教学上是存在不少问题的。考试的结果也正好反映出了这种相关性。2、学生答题情况分析：题号试题考查目的学生答题情况学生答题情况分析一、选择题：本题共48分，12个小题。本题着重考查学生对一些基本概念的理解，只涉及到一些简单计算。前5道正确率比较高。其中存在一些问题的如下列分析。这是3道考查题目所考察都

4、的理解天体中涉第1，学生天体运是基础知识，学及的概念是深2，动中概念理生答题情况较入学习本章知3题解的题目。好。识最基本的要求。否则就不填可能全面掌握本章内容。这是3道考察学生不能够很好学生对曲线运学生对曲线的理解曲线运动动中的受力情第4，运动的理解中加速度的变况是理解了，5，以及圆周运化，对分析曲线也学会了如何空6题动线速度角运动的思路方法分析曲线运速度相关计掌握不扎实，多动，但是能否算的题目。选题大部分学生灵活应用就存题目出现的只找出一个答在一些问题形式比较新案。了。这要求我颖。对学生们在教学中应题来

5、说是有一加深对内容的定难度的。深入探究。这是3道对圆圆周运动及圆周命题抓住了本周运动知识运动在生活中的章重点，题目第7，实例分析计应用是本章重难所涉及到的知8，9题算的问题，点，对学生的理识点全面，有是这一章当解能力有一定的一定深度，以中的重点。要求，许多学生后的教学中应有一定的难的答题情况不太加强学生对知度。理想。识在实际问题当中的应用。第这是3道有一有些同学对圆周这些知识点是10，定综合性的运动的知识是掌前半学期学习11，题目。要求握了，但对天体中的重点和难12题学生掌握圆运动中涉及到的点，知识点较周

6、运动的知圆周运动理解不抽象，学生不识，还要掌够，导致不能顺容易理解，对握对天体运利解答。答题情老师的教学也动问题分析况一般。有影响。以后的一般思路的教学工作中及方法等。应加强对自身能力的提升。二、实验题：本题共8分。实验是物理学的基本特点，因此与实验相关的内容也是必学必考的内容。从学生答题情况看，这部分内容也是学生的薄弱环节。其中出错比较多的是如下两题。这是实验过程学生错误主要是在实验教学中对当中小球对实验过程不够中，要强调一第1题位置的确定，清楚，对实验原些实验的基本实这个步骤决定理理解不够，导常识，规

7、范实了是否能正确致出现了不必要验操作。有时验得出实验结的错误。候细节决定成果。败。如果不遵题守，还会带来破坏性的结果。这是一道对实学生错误主要是要求学生对实验过程排序的对实验过程不够验的原理非常第4题问题，要求学清楚，对实验原熟悉，才可以生对实验过程理理解不够，排找到其他替代及实验原理都序出现了错误。的方法。学生非常清楚，才的灵活运用知能正确解答。识的能力还有待加强。三、计算题：本题共44分。计算题的设计都是非常基础的题目，没有涉及繁难的计算过程，旨在考查学生是否掌握了这些基本方法。第1题这是一道考查能够

8、理解圆周运公式的运用最圆周运动在生动知识是解决这重要的一点就计活当中应用的道题的关键，正是要明确它的算计算题。是圆确应用公式求解使用范围和条周运动在生活是考察的重点。件。题中实际应用的问题，难度较小。第2题这是考察平抛本题得分率比较教学当中应注运动及运动的高。少数出错的重讲练结合，合成与分解知学生主要是审题让学生多做识的一道题，不够清楚，计算题，多练习。容易理解，难出现了错误。度较小，容易理解。第3题这是一道考察天体问题难以理