班干部轮换制度实施方案.doc

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1、班干部轮换制度实施方案三年级三班许小丽 一、指导思想为了更好地挖掘学生潜能，调动更多学生的积极性，提高他们从小适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力，特在全校各班级全面实行班干部轮换制，让更多的学生有机会参与班级管理、展示才华，不断提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力。二、实施班干部轮换制度的具体措施1、定好岗位。根据本班情况，定以下岗位：中队长两名、小队长四名、班长一名、副班长两名、学习委员一名、文娱委员一名、劳动委员一名、体育委员一名、生活委员一名、等职位。2、培养核心。在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前

2、几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。3、分组与组阁。把全班学生分成4个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作，其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、等一项或多项工作，在小组内，首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。4、职位互换。等到下一次小组再轮到

3、时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。5、关注“弱生”每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注“弱生”是尊重学生享有这些权利的重要指标，我们应该想方设法创造机会，让“弱生”尝试担任一定的职务，使他们在为同学服务时克服弱点，拥有成功，实现自身价值。对于顽皮的学生，可以选那些明是非、讲道理、有能力的担任班队干部，并通过工作加压、角色期待，使他们实现自我完善，不断取得进步，进而影响和教育一批学生。坚持以教学为中心，以管理为重点，以育人为目的，做到关注全体学生，全程激励学生，全方位实施素质

4、教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。