焦瑞热爱和平.doc

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1、热爱和平李家畔小学焦瑞活动目标：1.珍惜和平的生活环境，热爱和平，热爱生活。2.能够为维护和平尽自己的一份力量。过程与方法：通过自主合作探究学习，充分重视调动学生情感在感受战争的苦难基础上，使学生感受到和平的可贵，从而激发其热爱和平，热爱生活的情感。情感、态度和价值观：加深对和平的认识,从而激发学生热爱和平,维护和平的激情。教学活动及过程：一、导入。画鸽子，谈鸽子。想一想，为什么人们常用“橄榄枝”和“鸽子”来象征和平呢？二、体会战争带给人们的苦难。此环节中，安排学生观看视频，自己表演等方式来体现。三、让学生结合自己的实际生活描述在和平环境中人们的幸福生活。举例：在和平的环境里，孩子可以安心读书

2、，老人可以安度晚年；在和平的环境里，家庭才能美满，国家才能安定发展。四、辩一辩。1、有人说：“维护和平是大人的事，与我们小朋友无关。”你怎样认为？2、还有人说：“现在许多资本主义国家都与我国友好相处，世界已经和平了。”你又怎样认为哪？五、小组讨论：人人都向往和平。你认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢？讨论后小组代表发言。五、表达对和平的热爱。六、齐读《世界儿童和平条约》。七、拓展延伸。