架一座心灵之1.doc

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1、架一座心灵之桥桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？用善良来架一座心灵之桥。善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与

2、老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。用真诚架一座心灵之桥。真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。

3、季布，用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。用宽容架一座心灵之桥。宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如

4、此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！“电话——沟通的桥”“贺卡——友谊的桥”、“对话——理解的桥人际关系,友情亲情爱情知识是人类从愚昧走向文明的桥。张骞开启了中国到西方的桥梁。孙中山将他国思想传播到中国，搭建

5、了通往外国思想领域的桥梁。鉴真将隋唐文化传播到日本，搭建了通往西方文化领域的桥梁1用爱搭起心灵的桥梁教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德我们都知道阳光是温暖的它的柔和可以渗透到人的心灵深处。乌申斯基也说”教师是人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生是最容易满足的只要”给点

6、阳光就灿烂”所以老师们不要吝啬我们的笑脸和发自内容的赞赏而且当你用宽容和理解的心面对孩子的顽皮时你也会得到快乐的心境。每个老师都有这样的体验当带着灰暗的心情走进教室时你会发现那节课上得特别不开心而当你带着轻松、愉悦的心情面对学生时你会从孩子们身上发现到很多你意想不到的精彩。好老师总是用心为孩子们一扇扇知识的窗户让他们看到一个色彩斑斓的新世界并且让他们感受到教师的博大胸怀和崇高精神境师爱是伟大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友

7、情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。有责任引领他们走进知识的殿堂，学

8、到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为