正比例与反比例练习.doc

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1、正比例与反比例练习一、复习1、什么是正比例？用字母怎样表示？也就是怎样才成正比例？2、什么是反比例，用字母怎样表示？也就是怎样才成反比例？二、练习1.判断下面每题中的三个量成什么比例？（1）速度、路程和时间（2）工作总量、工作效率和工作时间（3）单价、总价和数量（4）平行四边形的面积、底和高（5）出示“练一练”第5题（＝天数（一定），成正比例；＝每天吃的千克数（一定），成正比例；每天吃的千克数×天数＝总千克数（一定），成反比例）2.课件演示：下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。（1

2、）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价＝单价（一定），正比例（2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数＝每捆练习本的本数（一定），正比例（3）总路程一定，已行的路程与未行的路程（是和关系，不是积或比值关系）（4）分数值一定，分数的分子与分母＝比值（一定），正比例（5）长方形的长一定，它的面积和宽不成比例（6）长方体的体积一定，底面积和高底面积×高＝体积（一定），反比例（7）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数看的天数×平均每天看的页数＝一本书的总页数（一定）反比例（8）圆的周长和直径＝∏

3、（一定）正比例（9）订阅《扬子晚报》，订的份数与总价＝单价（一定）正比例（10）图上距离一定，实际距离与比例尺实际距离×比例尺＝图上距离（一定），反比例（11）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量不成比例（12）六（1）班同学做操，每排站的人数与排数每排人数×排数＝总人数（一定）（六（1）班人数一定）3、完成练习九第6题。生列出关系式，并说一说它们的比例关系（1）＝比例尺（一定），成正比例关系（2）＝实际距离（一定），成正比例关系（3）比例尺×实际距离＝图上距离（一定），成反比例关系4、做练习九第

4、8题在图里直线上，找出2枝5枝8枝，对应的点，并在书上把它表示出来指名回答，并板书（2枝5枝8枝……6元15元24元……）提问：从图里直线上看，枝数扩大或缩小时。钱数分别怎么变化？（枝数扩大或缩小，钱也随着扩大或缩小）三、延伸下面题里的数量成什么关系？你能列出式子表示数量之间的相等关系吗？（1）小红看一本儿童小说，每天看12页，10天可以看完；如果每天看15页，8天可以看完。（成反比例关系，12×10＝120，15×8＝120，积一定，每天看的页数×天数＝书的总页数（一定））（2）一种螺丝钉，20个重

5、30克。一盒这样的螺丝钉是600克，一共有400个（成正比例关系，＝1.5，＝1.5，比值一定，＝每个螺丝钉的重量（一定））四、布置作业