(粤沪版)八年级物理下册:9.1《认识浮力》导学案(含答案).doc

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1、第九章浮力与升力9.1认识浮力一、情景引入日常生活中常见到的现象:鸭子、轮船漂在水面上;潜水艇在水中自由地上升和下潜;热气球载着重物飞上高空等,你能否解释这些道理吗?身边的这些现象跟我们的物理知识密切相关;如果你学习了本章知识会非常容易地解释这类问题,让我们愉快地学习吧。二、教材研究问题1——什么是浮力?小实验:1、用手拿起一块砖,感觉砖受到的重力大小;然后将砖放入水中,用手托住,再感觉砖所受重力,手感觉砖变沉了还是变轻了?2、如图:①在弹簧测力计下挂一个金属块,此时弹簧测力计的示数是N;②再将金属块浸没到水中,此时弹簧测力计的示数是N;③将金属块取出,仍挂于弹簧测力计下,用

2、手向上托金属块,使弹簧测力计的示数与金属块浸没水中时相等。分析论证:用手托和浸没水中结果是一样的,即在水中也有一个的力托物体,这个力就叫浮力。问题2——浮力是怎样产生的?3、取一长方体放入水中,长方体在水中受到水压强的作用,液体内部压强随的增加而增大,同一深度压强,长方体左右两侧对应部分深度相同,水对其压强也,压力相等,相反,相互抵消,前后则也相似,压力相互抵消,而上下表面的深度不同,下表面深度较大,受到的压强,压力也,上下表面受到的压力相互抵消;由此可知上下表面的压力差产生了浮力。问题3——浮力的大小跟随哪些因素有关?4、观察下图进行分析:(1)对比分析②③两次实验,得出的

3、结论是:;对比分析③④两次实验,得出的结论是:;对比分析④⑤两次实验,得出的结论是:; (2)综合分析和归纳上述实验,得到的较为完整的结论是:____________________.三、典例分析【例1】一个正方体铁块,在水下某深度时,上底面受到15N压力,下底面受到20N压力,则此时铁块受到浮力是    N;当铁块下沉到某位置时,上底受到压力增大至20N时,下底受到压力是    N。【解析】浮力产生的原因是物体上下底面受到液体的压力差。随着物体下沉,每个底面受到压力都要变大,但压力差不变,即 F浮=F下—F上

4、=20N-15N=5N, F下=F上+F浮=20N+5N=25N。【答案】5;25。【例2】如图所示是研究浮力问题的实验装置,请根据图示回答下列的问题:①a、b两图中,b图中弹簧测力计示数较小,说明了____________________,a、b两图中弹簧测力计的示数差等于________________。②b、c两图中,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体受到的浮力大小跟____________有关。③c、d两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟____________有关。④d、e两图中,弹簧测力计的示数相同,说明浸没在同

5、种液体中,所受浮力大小跟____________无关。【解析】a图示数最大,与b相比,b图物体受到了竖直向上的浮力;b与c图中都是同种液体水,不同的是c图物体浸没体积较大,所受浮力更大;c与d浸没体积相同,不同的是液体不同,从弹簧测力计可以看出所受浮力不同;d与e浸没在同种液体中,只是深度不同,从测力计中可以看到所受浮力相同。【答案】①b中物体受到了一定的浮力,b中物体受到的浮力。②物体浸入的体积即物体排开液体的体积。③液体的种类即液体的密度。④物体浸入液体的深度。四、达标训练知识点1—认识浮力1、把挂在弹簧秤上金属块浸在煤油中,金属块受到力、力和力的作用。这几个力的施力物体

6、分别是、和。知识点2—称重法求浮力2、重20N的物体挂在弹簧秤上,将物体浸没某种液体中弹簧秤示数是16N.物体受到的浮力是N;将物体部分浸入水中,当物体受到的浮力是2N时,弹簧秤的示数是N。知识点3—浮力产生的原因3、正方体铝块浸在盐水中,它的上表面受到的压力是20N,它的下表面受到的压力是30N,这个铝块是否受到了浮力?。若它受到浮力,浮力大小是N。知识点4—浮力的大小因素4、物体在液体中受到的浮力大小()A.和物体本身的重力大小有关B.和物体的体积大小有关C.和物体的密度大小有关D.和物体排开液体的体积大小有关5、跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮

7、力将 ;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)五、中考试题1.图13用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水),如图13(甲),然后将其逐渐浸入水中,图13(乙)所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况,则圆柱体受到的最大浮力是。解析:从图(乙)中可看到,物体在未浸入水中前,弹簧测力计示数为2.0N,当物体逐渐浸入水中时,测力计示数不断减小,一直到1.4N后,保持不变;这是因为物体逐渐浸入水中时,所受浮力不断增大,测力

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