（粤沪版）八年级物理下册：9.1《认识浮力》导学案（含答案）.doc

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1、第九章浮力与升力9．1认识浮力一、情景引入日常生活中常见到的现象：鸭子、轮船漂在水面上；潜水艇在水中自由地上升和下潜；热气球载着重物飞上高空等，你能否解释这些道理吗？身边的这些现象跟我们的物理知识密切相关；如果你学习了本章知识会非常容易地解释这类问题，让我们愉快地学习吧。二、教材研究问题1——什么是浮力？小实验：1、用手拿起一块砖，感觉砖受到的重力大小；然后将砖放入水中，用手托住，再感觉砖所受重力，手感觉砖变沉了还是变轻了？2、如图：①在弹簧测力计下挂一个金属块，此时弹簧测力计的示数是N；②再将金属块浸没到水中，此时弹簧测力计的示数是N；③将金属块取出，仍挂于弹簧测力计下，用

2、手向上托金属块，使弹簧测力计的示数与金属块浸没水中时相等。分析论证：用手托和浸没水中结果是一样的，即在水中也有一个的力托物体，这个力就叫浮力。问题2——浮力是怎样产生的？3、取一长方体放入水中，长方体在水中受到水压强的作用，液体内部压强随的增加而增大，同一深度压强，长方体左右两侧对应部分深度相同，水对其压强也，压力相等，相反，相互抵消，前后则也相似，压力相互抵消，而上下表面的深度不同，下表面深度较大，受到的压强，压力也，上下表面受到的压力相互抵消；由此可知上下表面的压力差产生了浮力。问题3——浮力的大小跟随哪些因素有关？4、观察下图进行分析：（1）对比分析②③两次实验，得出的

3、结论是：；对比分析③④两次实验，得出的结论是：；对比分析④⑤两次实验，得出的结论是：；　（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：____________________．三、典例分析【例1】一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15N压力，下底面受到20N压力，则此时铁块受到浮力是　　　　N；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是　　　　N。【解析】浮力产生的原因是物体上下底面受到液体的压力差。随着物体下沉，每个底面受到压力都要变大，但压力差不变，即　F浮=F下—F上

4、=20N-15N=5N，　F下=F上+F浮=20N+5N=25N。【答案】5；25。【例2】如图所示是研究浮力问题的实验装置，请根据图示回答下列的问题：①a、b两图中，b图中弹簧测力计示数较小，说明了____________________，a、b两图中弹簧测力计的示数差等于________________。②b、c两图中，弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体受到的浮力大小跟____________有关。③c、d两图中，弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟____________有关。④d、e两图中，弹簧测力计的示数相同,说明浸没在同

5、种液体中，所受浮力大小跟____________无关。【解析】a图示数最大，与b相比，b图物体受到了竖直向上的浮力；b与c图中都是同种液体水，不同的是c图物体浸没体积较大，所受浮力更大；c与d浸没体积相同，不同的是液体不同，从弹簧测力计可以看出所受浮力不同；d与e浸没在同种液体中，只是深度不同，从测力计中可以看到所受浮力相同。【答案】①b中物体受到了一定的浮力，b中物体受到的浮力。②物体浸入的体积即物体排开液体的体积。③液体的种类即液体的密度。④物体浸入液体的深度。四、达标训练知识点1—认识浮力1、把挂在弹簧秤上金属块浸在煤油中，金属块受到力、力和力的作用。这几个力的施力物体

6、分别是、和。知识点2—称重法求浮力2、重20N的物体挂在弹簧秤上，将物体浸没某种液体中弹簧秤示数是16N．物体受到的浮力是N；将物体部分浸入水中，当物体受到的浮力是2N时，弹簧秤的示数是N。知识点3—浮力产生的原因3、正方体铝块浸在盐水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？。若它受到浮力，浮力大小是N。知识点4—浮力的大小因素4、物体在液体中受到的浮力大小（）A．和物体本身的重力大小有关B．和物体的体积大小有关C．和物体的密度大小有关D．和物体排开液体的体积大小有关5、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮

7、力将　；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）五、中考试题1．图13用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)，如图13(甲)，然后将其逐渐浸入水中，图13(乙)所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况，则圆柱体受到的最大浮力是。解析：从图（乙）中可看到，物体在未浸入水中前，弹簧测力计示数为2.0N，当物体逐渐浸入水中时，测力计示数不断减小，一直到1.4N后，保持不变；这是因为物体逐渐浸入水中时，所受浮力不断增大，测力