新建班主任与学生的沟通.doc

《新建班主任与学生的沟通.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、·班主任与学生沟通的经验和教训看完月儿老师的案例，不由觉得当好一名班主任太难了！当今，由于复杂的社会情况，各方面的因素，使学校、学生、家长、社会乃至各行各业的人对教师的要求都是越来越苛刻的。那么，作为我们教师在这种社会形势下，如何发挥自身作用，成为学生喜欢的老师，成为一名合格的班主任呢？案例中月儿老师文化修养不错，综合素质较高，而且有一定的班主任经验，这样一位原本受欢迎的老师来到高一（1），却接受了一场新的洗礼，学生，同事、校领导都对他亮开了红灯，尽职敬业却难尽人意，怎不叫人心酸呢？回忆起自己当班主任的种种，真是百般滋味在心头呀！每当接手一个新的班

2、级时，一定切忌不能操之过急！学生很面临新的老师，老师面对新的学生，都是一个新挑战。最基础的也是最必须的。记住学生名字，了解学生情况，分析并观察学生个性特点，争取通过点点滴滴去了解他们，逐步消除戒备心理和陌生感，最起码让学生不厌误。接下来，学生可能会试探老师，老师千万不能露怯，从容、真诚、平等的对待学生。学生感受到老师的尊重与理解，他在心理上会逐步的接受你，这样你在能走进班级，开始进入班级管理的角色。每个班级的学生都是形形色色的，而班主任必须将学生们的心儿凝聚在一起。班级的凝聚力如何让培养，如何营造，这里边的学问太多了。首先是活动。比如拔河、篮球赛、

3、男女混合接力等。这些集体性的项目即可展现学生的不同风采，也能暴露学生内心深处的一些小问题。而我们班主任此时就要像一只狡猾的狐狸随时窥探学生的细微之处，通过一些讯息掌握学生情况，以便在与学生沟通交流时达到事半而功倍的效果。其次，因地制宜的制定班级管理规范。班级管理规范的内容及细节必须由学生讨论制定，教师适时引导即可，否则班级管理条例汉南发挥它的实效性！最后就是耐心、爱心及自身的人格魅力了。我坚信，只要想干好，没有干不好的事！让我们一起努力吧！