我是这样来引导学生执行班规的.doc

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1、我是这样来引导学生执行班规的一个有序的班级，必须拥有严格的制度管理。没有规矩无以成方圆，没有严格的管理、严明的纪律，就会导致班风散漫、班纪松弛、班级管理失控，就不能保证良好的学习环境，就意味着班级管理的失败。因此要制定一套行之有效的规章制度，将班级的日常学习生活秩序纳入规范管理。“严”字当头，创造一个有序空间。为了让学生尽快适应新环境，养成良好的学习和生活习惯，形成良好的班风和学风，我根据本班实际制定了一份班规。班规包括两大块，有奖励也有处罚，涉及到对思想、学习、卫生、和生活等纪律方面的要求。在班规执行之前，我先在班和学生们一起学习，同时也

2、征求学生们的意见，让他们共同参与对班级管理的制定。经过老师和同学们的一致讨论，我们班的班规最后得以确定。班主任是班级的灵魂，班主任的身先士卒、率先垂范会使班级制度管理有着事半功倍的成效。所以在班级制度定出来后，为了让学生认真执行，我自己首先就要严格要求自己，以身作则。其次，班干部的带头作用在班级管理中的作用也不能忽视，班干部必须要做严守班规班纪的模范。班干部是学生中的特殊群体，他们不仅仅是老师的帮手、学生的领袖，他们还是学生的日常行为榜样。所以，一个班级的班风如何，班干部的一言一行都有着潜移默化的作用。这就要求班主任不仅要选好班干部、用好班

3、干部，还要引导好班干部。因此首先在班规中，我也体现了对班干部工作的鼓励，同时也提出了更严厉的要求，如果班干违纪将会受到双倍处罚。我还定时召开班干会，了解班级情况，教会他们如何更好更科学的大胆地去管理班级。培养学生的自理能力、自立意识、自律行为是当前素质教育的大方向。在对学生的严格管理的同时，还应体现民主化管理，还要充分发挥学生的主体教育作用，让学生全面参与到班级管理中来。在我们班我还实行值日班长制，每个同学都有机会当班长，有机会参与到班级管理中，让学生去管理学生，他们也得到了展现自己的机会，所以每个同学都表现很积极，工作很认真努力。在班规的

4、约束下和同学们积极参与到班级建设中来，我们班以基本形成了良好的班风，同学们集体荣誉感强，都有为班级做贡献的思想和行动，为次我也感到很欣慰。在今后的工作中，我将根据班级的各方面的变化，及时调整班规的制度，充分发挥班干部的作用，培养学生自主学习，自我管理的能力，努力建设一个具有良好班风和学风的班集体。