帮助孩子独立草稿.doc

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1、帮助孩子学会独立摘要：孩子的早期教育更应重视对孩子独立能力的培养。孩子的自主意识和生存技能并不是与生俱来的，也并不完全是学校及社会教育的结果，早期教育的潜移默化在其中起着很大的作用。本文从独立性对孩子重要性着手，针对当前早期教育中存在的一些问题予以思考，提出了一个培养孩子独立性的对策，以供家长、教师和孩子共同借鉴参考。关键词：独立；依赖；溺爱；代劳一、独立性对孩子的重要性独立性可以说是当前现代人的重要素质，它的基本含义是：无论在生活上还是在学习中都能够做到自理、独立完成，碰到一些较为棘手的困难与问题都能够自己独立作出决策并实施解决，不会因为其他外力因素而改变既定的决定。

2、独立性是孩子在成长过程中不可缺少的意志品质，也是孩子以后发展所必须的基本条件。前苏联著名作家高尔基曾说过“爱孩子母鸡都会，重要的是教育他们。”现实中的情况却是，很多孩子可能做的或是必须自己做的事都被父母代劳了，很多孩子的自理能力极差，对父母极为以来，一些上了高中的孩子还不会洗衣服，也从未洗过衣服。我国当前很多家庭都是独生家庭，因此对孩子“保护”的较为全面，父母把孩子衣食住行等各方面的生活细节都想得很周到，使得孩子娇气过重，依赖性强，面对困难时，生存、自理能力很差。曾经，笔者遇到过这样的一个事例：一个小学四年级的孩子，每天上下学要父母接送达4次，每天从早上的穿衣、刷牙、洗

3、脸、吃饭到晚上的洗脚、脱衣、睡觉等都由父母一手“包办”。真是可怜天下父母心，在我们佩服父母对这个孩子的牺牲奉献精神的同时，我们是否也应该思考一下，这样长期下去之后，这个10岁的孩子该在社会上怎样独立生存呢？那么父母这一切所谓的“牺牲”值得吗？二、父母影响孩子独立的表现在当前的很多家庭的教育当中，很多父母对孩子的教养态度过多地干涉了孩子的生活，进而限制了孩子独立性的发展，大致有以下四种情况：1、剥夺孩子劳动权利，过多包办照顾生活一些家长正如上文中的父母一样，对孩子溺爱，并不能随着孩子的成长而让孩子加强对生活自理能力的锻炼，通常都是吃饭靠喂、走路靠抱、衣服代穿、事事包办。很

4、多家长都想帮孩子把生活中的所有困难与障碍都扫除干净。孩子自出生开始，就一直是“衣来张口、饭来伸手”，孩子不能做的事从不让沾手，能做的事也不让孩子自己干，长时间以后，孩子们逐渐习惯了这种生活，极端的依赖心理逐渐产生之后，对实际生活中的诸多事务也都是失去了处理的勇气与能力。在遇到一些必须独立应付的困难时，就会显得手足无措，即使长大之后还是一直依赖于父母的照顾。其实一些类似的事例也不断见诸报端，说一些大学生因为自己生活不能自理，而需要请保姆照顾的事。可以想象，这些人虽然可能是学习上的高手，但在生活上实则是低能儿。其实，有句话说，劳动最光荣。父母自小便剥夺了孩子的劳动权，一方面

5、不利于孩子的锻炼成长，另一方面更是使孩子失去感受劳动快乐的机会。这对孩子以后的工作与生活都是非常不利的。2、限制孩子游玩，过多干涉保护一些孩子尽管有着很高的学历丰富的知识，但对孩子的心理特点了解较少，他们不能理解孩子爱玩好动好奇的天性：怕孩子在奔跑、攀爬中受伤；孩子玩泥、捉虫，他们又嫌脏，总是希望把孩子关在房间里，停留在父母自己的视线内，这样才不会出现任何的差错。还有一些父母对孩子的期望过高，仅三四岁的孩子，就忙着领着四处拜师学艺，整天忙着不是学习练琴就是学习画画，在狭小的空间内，孩子也就失去了游玩的自由，游玩的乐趣也就更是无从谈起。长此下去，孩子也就失去了童年应有的快

6、乐，孩子的手脚被长期的束缚住，孩子的个性也被限制，其意志力也得不到有效的发展。3、忽略孩子的想法，无视孩子的意见孩子是好动的、好模仿的、好奇的、好游戏的、喜成功的、喜称赞的，这是他们的天性。爱问爱说一直是孩子的特性，无论遇到什么孩子总是带着好奇的心思去追问，也正是在这不断问和不断说的过程中，逐步形成了自己的自主意识，并不断得到成长。在一些家庭当中，一些父母在处理某些问题时，习惯于凭借自己的主观臆断行事，很少或者不允许孩子发表自己的看法，限制孩子的想法，对孩子更多的是训斥，强迫他们服从，父母与孩子之间缺少了一种亲近与沟通，更缺少轻松的氛围和宽容的态度，父母总是习惯于居高临

7、下地对孩子进行说教，对孩子缺少应有的真正信任和尊重，亲近与沟通也就自然谈不上了。其实，也只有给了孩子“拿主意”的权利，我们的教育才能更加贴近孩子的要求，才能更有利于孩子的独立、自主的发展，才能使孩子逐渐形成“独当一面”的性格。4、过多干涉，影响孩子自主发展我们知道，一个人的自主发展是其生命权与发展权的重要体现。相对孩子而言，同样是这样。但在现实生活当中，有些家长错误的认为，孩子的一些都来自父母，理所应当孩子的一切也都是属于父母的，因此孩子也理所应当得听父母的。因而，这些父母往往基本不考虑孩子自身的意愿，依照自己的想法，对孩子的未来进行规划