小学足球教学设计.doc

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1、小学足球教学设计 小学足球教学设计一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进个性

2、的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小

3、足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上

4、步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 四年级足球单元教学计划    任教老师：吴朝                  任教年级：四年级   教学单元主题足球之射门教学目标1、通过游戏、比赛和校

5、园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。教学资源7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。课 次学习目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一课1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。1、各种玩球：1）颠球

6、。2）踩球。3）运球。2、运球：1）直线运球。2）8字运球。3、抢截球。集体学习分散练习 自由组合   随机分组1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术，进行运球练习。  3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。第二课1、绕场运球。 集体练习1、通过绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养

7、学生展示自我的勇气和信心。  2、运球绕杆接力。 3、对墙踢准。   自由组合  集体学习分组练习1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。第三课1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。

8、1、抢截球。 2、脚内侧传接球。   自由分组  自由组合 1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。 1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。 2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导