对综合实践活动课程的若干思考.doc

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1、对综合实践活动课程的若干思考哈尔滨市第七十中学校武国辉一．学习的重要性1.没有扎实的理论做基础，无法进行优秀的实践。2.学习的范围。教育理论；新课程理论；课堂教学的智慧、策略、机智等相关的理论。二．综合实践活动课程的意义与价值1.对人的一生的重要意义。2.案例分享。以班级为单位的对集体的意义与价值。以个案为主的促进学生发展的意义与价值。三．对综合实践活动主题选择的思考1.主题之前先有学生。2.紧密联系学生的生活实际。3.要符合综合实践活动课程的理念。4.主题活动的可操作性。5.在进行学科整合的主题活动中把握好尺度。6.选择主题的顺序。四．综合实践活动课程中的“劳动与技术教育”领域与技术

2、(地方课程）的区别1.内容与目标的异同。2.系统性方面。3.对于“技术性”的要求的异同。4.对于技术素养的理解。5.关于直接体验方面。五．关于“技术素养”1.技术素养的要素：技术知识、技术行为能力、技术思想和方法、技术态度和情感。2.技术素养的内容结构：理解技术、选择技术、使用技术、管理技术。六．建队活动的必要1.小组合作学习的重要性。2.小组合作学习的操作及注意事项。3.建队系列活动的具体操作及意义。七．实践操作1.关注技术的理由。2.关于中国目前的技术状况。3.设计的一般过程。4.制作的一般过程。5.学生制作过程中的安全问题。6.准备材料与工具的做法。